
【第1篇】大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)怎么寫7200字
大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)
當(dāng)代青年是個(gè)龐大的群體,大學(xué)生是這個(gè)群體中最具活力,富有重托的中堅(jiān)力量。他們是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)前,舉國(guó)上下正在廣泛開展學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),歷史的使命和現(xiàn)實(shí)的責(zé)任都賦予我們這一代大學(xué)生必須緊隨時(shí)代拍節(jié),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,毫不猶豫地投入到這一偉大的活動(dòng)中去,做科學(xué)發(fā)展觀忠誠(chéng)而堅(jiān)定的踐行者,迎接黨和人民對(duì)我們每個(gè)大學(xué)生和整個(gè)大學(xué)生群體思想意志的大檢閱。
胡錦濤___高瞻遠(yuǎn)矚的提出科學(xué)發(fā)展觀這一新的理論,不僅是對(duì)馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承與創(chuàng)新,而且已成為指導(dǎo)黨和國(guó)家在新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們這一代大學(xué)生,怎樣才能成為科學(xué)發(fā)展觀忠誠(chéng)而堅(jiān)定的踐行者呢?作為大學(xué)生中的一員,通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考,筆者認(rèn)為必須做到:樹牢一個(gè)志向、強(qiáng)化三種意識(shí)、把握四種關(guān)系、彰顯三種精神、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。具體叫做“13431”的思維法。
一、樹牢一個(gè)志向,就是牢記歷史使命,立志做一名中國(guó)特色社主義事業(yè)的合格的接班人
科學(xué)發(fā)展觀是黨在國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,總結(jié)建國(guó)后發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提出來(lái)的,是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,事關(guān)國(guó)家興衰。新中國(guó)成立50多年來(lái),我國(guó)社會(huì)主義確實(shí)有了巨大發(fā)展。尤其是改革開放30年,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)偉大的發(fā)展進(jìn)程,國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)9.7%以上,綜合國(guó)力自____年后連超意大利、法國(guó)、英國(guó)和德國(guó),成為世界第三,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)史上的奇跡。____年在瀕發(fā)天災(zāi)人禍的大災(zāi)大難情況下,我們國(guó)家又成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì),圓了中華民族的百年夢(mèng)想。同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了“神七”載人上天。這些巨大成就不僅使每一位國(guó)人都有理由為此感到自豪,而且也標(biāo)志著中華民族的偉大復(fù)興正在變成現(xiàn)實(shí)。回首改革開放30年,我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)高歌猛進(jìn),蓬勃發(fā)展。那么,展望今后的發(fā)展路程,又靠誰(shuí)來(lái)接替前人傳遞過(guò)來(lái)的勝利火炬,讓我們黨開創(chuàng)的改革開放事業(yè)依舊一路高歌永向前?可以肯定,答案是唯一的:靠青年的一代。而大學(xué)生又是青年中的精英和骨干,這幅巨額的重?fù)?dān)自然而然地要落在當(dāng)代大學(xué)生的肩膀上。胡錦濤___強(qiáng)調(diào)說(shuō),“大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。”因此更說(shuō)明,歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任力求每一位大學(xué)生必須責(zé)無(wú)旁貸的牢固樹立這樣一個(gè)志向,即:要立志成長(zhǎng)為一個(gè)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
樹牢這一個(gè)志向,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大業(yè)對(duì)大學(xué)生的必然要求。當(dāng)今世界發(fā)展的走向是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益凸顯,國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)紛飛復(fù)雜的趨勢(shì),關(guān)注人的發(fā)展特別是青年人的發(fā)展已成為世界的一大潮流,隨之社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)也轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬诺母?jìng)爭(zhēng)、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。我們這一代大學(xué)生多是80后,而且是在各方面百般呵護(hù)中長(zhǎng)大的,經(jīng)歷的順境多坎坷少,自身優(yōu)越感比較強(qiáng)。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人生歷程,能不能在世界人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的大潮中脫穎而出,依然決然地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的重任?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,原來(lái)社會(huì)上曾有所擔(dān)心,黨和人民也時(shí)刻關(guān)注著。經(jīng)歷了一場(chǎng)特大的汶川地震,經(jīng)歷了一場(chǎng)圓夢(mèng)百年的奧運(yùn)會(huì),經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)實(shí)際考驗(yàn),社會(huì)上的各個(gè)層面又從我們這一代青年尤其是我們這一代大學(xué)生中看到了民族的希望,從而增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和信心。這充分說(shuō)明,我們這一代人是完全可以信賴的,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中完全有能力大展宏圖,迎接挑戰(zhàn),推動(dòng)改革開放的航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸。
樹牢這一個(gè)志向,更是大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀的明智選擇。科學(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀,辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀,是對(duì)立統(tǒng)一的發(fā)展觀。這就要求我們每一位大學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上要把個(gè)人的前途與國(guó)家和民族的興衰命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái),把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大背景下,在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。大學(xué)生踐行科學(xué)發(fā)展觀,就要盡情地發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和聰明才智,創(chuàng)造更多更新的成果,推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步,并從中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。有幸生活在波瀾壯闊、風(fēng)云跌宕的年代,有幸經(jīng)歷大顯身手、大展宏圖的歲月,這既是我們這一代大學(xué)生的幸運(yùn)又是命運(yùn)賜予我們施展才華的良機(jī)。此時(shí)此刻,我們一定牢記胡錦濤___的殷切希望,時(shí)刻心系民族命運(yùn)、心系國(guó)家發(fā)展、心系人民福祉,千方百計(jì)把自己磨練成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。
二、強(qiáng)化“三種意識(shí)”,就是不斷強(qiáng)化“憂患意識(shí)”、“責(zé)任意識(shí)”和“成才意識(shí)”,做一個(gè)有抱負(fù)有能力對(duì)國(guó)家和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的人
年輕人上大學(xué),為的是學(xué)習(xí)更多的知識(shí),掌握更大的本領(lǐng),更好地為國(guó)家效力、為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。同時(shí)能在其中最大限度的釋放自我能量,實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。這就是一個(gè)有抱負(fù)的青年鍥而不舍考大學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。然而,現(xiàn)時(shí)下的大學(xué)生,由于大多是從校門到校門,從書本到書本,加之又在較為封閉的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,其中就有一部分同學(xué)自不自覺地養(yǎng)成了“兩耳不聞窗外事,一心苦讀圣賢書”的習(xí)慣,把自己置于大千世界之外,了解歷史靠書籍,了解國(guó)情靠資料,了解社會(huì)靠課堂,
對(duì)校園外轟轟烈烈的社會(huì)變革既不去接觸又不去感悟。時(shí)間久之,就很可能會(huì)變成大學(xué)校園里的“呆子”、課堂上的“癖子”、大千世界中“余子”。這樣不僅有悖于我們上大學(xué)的初衷,而且也有悖于基于科學(xué)發(fā)展觀的要求,在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈、科技進(jìn)步日新月異、信息更新瞬息萬(wàn)變的今天,我們大學(xué)生必須要:面對(duì)世界強(qiáng)化“憂患意識(shí)”;面對(duì)歷史強(qiáng)化“責(zé)任意識(shí)”;面對(duì)國(guó)家強(qiáng)化“成才意識(shí)”。
強(qiáng)化“憂患意識(shí)”,會(huì)使我們?cè)谑澜鐝?qiáng)手如林試比高的激烈競(jìng)爭(zhēng)中始終保持清醒的頭腦,時(shí)刻關(guān)注著民族的前途和國(guó)家的命運(yùn),為民族的前途和國(guó)家的命運(yùn)去奮斗和拼搏。中華民族歷來(lái)爭(zhēng)勝好強(qiáng),從不甘心跟在別人的屁股后頭轉(zhuǎn)悠。然而,競(jìng)爭(zhēng)卻是無(wú)情的。當(dāng)今國(guó)際上不是就有那么一股敵視“中國(guó)崛起”的勢(shì)力嗎?他們叫囂著所謂的“中國(guó)威脅論”,其實(shí)卻在“暗度陳倉(cāng)”加速著自己國(guó)家的發(fā)展。如果我們對(duì)這種憂患沒(méi)有防范意識(shí),就很容易掉到人家設(shè)置的圈套里,失去我們自身發(fā)展的大好
時(shí)機(jī)。如果真的是這樣,我們就顯得太愚蠢了!因此,我們每一位大學(xué)生要有防患于未然的先覺,把“憂”的東西考慮到事前,致“患”的因素時(shí)刻于心中,這樣才能使我們的事業(yè)立于不敗之地。
強(qiáng)化“責(zé)任意識(shí)”,會(huì)使我們大學(xué)生們自覺地把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,時(shí)刻與時(shí)代同步、與祖國(guó)同行,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興去奮斗和拼搏。有句古訓(xùn)叫“天下興亡,匹夫有責(zé)”;西方一位哲人說(shuō)“不要問(wèn)國(guó)家為我做了什么,而首先要問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”;哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“為增長(zhǎng)知識(shí)走進(jìn)來(lái),為服務(wù)祖國(guó)和同胞走出去”;___同志在哈佛大學(xué)的一次講演時(shí)也曾說(shuō)“中國(guó)大學(xué)生以胸懷祖國(guó)、服務(wù)祖國(guó)為己任”。這些哲理名言都道出了“責(zé)任”二字是何等的“沉重”!站在踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度審視當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),雖然可以附入許多新的內(nèi)容,但最容易體現(xiàn)的還是“以天下為己任”的責(zé)任感。這是我們大學(xué)生共同需要的。強(qiáng)化“成才意識(shí)”,會(huì)使我們每一位大學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),有明確的目的多學(xué)知識(shí),掌握本領(lǐng),增長(zhǎng)能力,早日成才,時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨和人民的選擇,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家去奮斗和拼搏。大學(xué)期間是人生學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的重要階段。在這個(gè)階段,我們面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大背景,誰(shuí)的“成才意識(shí)”強(qiáng)、誰(shuí)學(xué)的東西多、誰(shuí)的本事大誰(shuí)就能在社會(huì)上站得住腳、就能被社會(huì)所吸納、就能更好地發(fā)揮自己的才能去報(bào)效國(guó)家。否則就會(huì)被淘汰出局。“天生我才必有用”,“優(yōu)勝劣汰見高低”。___總理在中國(guó)政法大學(xué)殷切希望大學(xué)生:“學(xué)生必須首先要懂得社會(huì),懂得國(guó)情,既要學(xué)好理論,更要勇于實(shí)踐,只有這樣,才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。”而且還說(shuō)“青年人最少保守思想,要敢于打破束縛,敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新,這樣才能出杰出的人才”。
三、把握“四種關(guān)系”,就是正確把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”、“
信仰與理想的關(guān)系”、“品行與道德的關(guān)系”、“知識(shí)與能力的關(guān)系”,做一個(gè)善于駕馭矛盾遇事不驚游刃有余的人大千世界,各種矛盾縱橫交錯(cuò)。大學(xué)校園亦如此。如何在矛盾眾多的社會(huì)里學(xué)會(huì)“游泳”,面對(duì)矛盾遇事不驚、游刃有余?這是我們大學(xué)生在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中必須正視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
——把握“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”,關(guān)鍵要在于分清主次,社會(huì)為主,個(gè)人為次。一個(gè)人生活在社會(huì),自然就要服從服務(wù)于社會(huì)。然而社會(huì)又是由每個(gè)人組成的,所以,我們每一位大學(xué)生都要掌握這樣一個(gè)辨證的法則:在努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身發(fā)展的過(guò)程中,既要肯定人的社會(huì)性,又要發(fā)揮人的獨(dú)立性,發(fā)展人的個(gè)性;既要不斷擴(kuò)大自我生活的圈子,提升人生境界,為社會(huì)的進(jìn)步刻苦學(xué)習(xí),努力工作,又要在社會(huì)允許的條件下,盡力發(fā)揮個(gè)性,把個(gè)人的聰明才智和潛能挖掘出來(lái),去實(shí)現(xiàn)自己的利益和人生的價(jià)值,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和自身發(fā)展。
——把握信仰與理想的關(guān)系,講的是如何把兩個(gè)不同概念的內(nèi)涵一致起來(lái)。一個(gè)是人的精神支柱,一個(gè)是人的動(dòng)力源泉,二者攜手并肩,相輔相成。崇高的信仰、遠(yuǎn)大的理想都能點(diǎn)燃人生的激情,激發(fā)人們的才智,激勵(lì)人們奮發(fā)向上。大學(xué)生在高校深造期間,是設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃未來(lái)的關(guān)鍵階段。確立怎樣的信仰和理想,從根本上就能決定自己的一生。基于這一點(diǎn),我們必須認(rèn)真予以對(duì)待,把自己的信念定格為堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,并發(fā)憤為之而奮斗,讓自己的人生閃爍出亮麗的光輝。
——把握“品行與道德”的關(guān)系,就是要明確怎么做人、做什么人的問(wèn)題。大學(xué)生風(fēng)華正茂,熱情高顧慮少,但遇事也往往容易沖動(dòng)走極端。尤其是當(dāng)今在廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)上,表演的角色紛紜復(fù)雜,積極的消極的、正面的反面的、傳統(tǒng)的超前的、善的惡的,各種成分交織在一起,很容易模糊我們青年學(xué)生的視角,使我們的思維發(fā)生裂變。因此,我們必須真誠(chéng)的面對(duì)社會(huì),多琢磨一些做“人”的訣竅,多研究一些做“人”的學(xué)問(wèn),切實(shí)把握好“品行與道德”所涉及的做“人”規(guī)則,真正做到善惡分明、遇事大度、博學(xué)勤奮、品行端正,以展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的時(shí)代風(fēng)貌。
——把握知識(shí)與能力的關(guān)系,著重要解決好自身的“梯次轉(zhuǎn)化”問(wèn)題,即把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的
能力。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志就是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸”。因而,擁有知識(shí)的多與少,自然就成為衡量能力大與小的重要標(biāo)尺。由此,我們每一位大學(xué)生必須全神貫注地學(xué)習(xí)知識(shí),擁有更多知識(shí)。同時(shí),還要通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程不斷掌握探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,提高理性思維能力,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問(wèn)題的能力,特別是要培養(yǎng)獨(dú)立的思想、批判精神和處事能力、交往能力、創(chuàng)新能力等,這是新時(shí)代賦予我們大學(xué)生的新要求。
四、彰顯“三種精神”,就是大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛精神”“甘于奉獻(xiàn)精神”,做一個(gè)傳承民族精神無(wú)私報(bào)效祖國(guó)的人強(qiáng)調(diào)在大學(xué)校園里彰顯“艱苦奮斗精神”、“孝忠仁愛精神”、“甘于奉獻(xiàn)精神”是針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想意識(shí)上的“缺失”提出來(lái)的。我們這一代大學(xué)生大多都是家庭的“獨(dú)苗”,生在新時(shí)代,長(zhǎng)在“搖籃”里,從我個(gè)人細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)對(duì)“艱苦”是陌生的,論“忠孝”是淡薄的,談“奉獻(xiàn)”是有條件的。這些現(xiàn)象的存在與我們中華民族傳承的優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神文化形成了很大的反差。因此,在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,我們大學(xué)生們必須從“靈魂深處鬧革命”,以“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”為座右銘,不斷更新和加強(qiáng)民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和人民意彰顯艱苦奮斗精神是大學(xué)生面臨的歷史性課題。新中國(guó)成立后,***領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義革命為改變長(zhǎng)期落后的社會(huì)生產(chǎn)力奠定了基礎(chǔ),鄧小平倡導(dǎo)的改革開放一舉結(jié)束了中國(guó)人世世代代挨餓受凍的歷史,___推進(jìn)的民族復(fù)興的偉大事業(yè)開創(chuàng)了中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的新局面。物質(zhì)生活的轉(zhuǎn)型是人類社會(huì)最基本、最具影響力的變革,同時(shí)也賦予了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。艱苦奮斗精神是一種表現(xiàn)人類文明狀態(tài)的先進(jìn)思想。踐行科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧社會(huì),迫切需要大學(xué)生艱苦奮斗,勇挑重?fù)?dān)。但一些同學(xué)在這方面卻缺乏深層次的心理準(zhǔn)備和高層次的理想追求。據(jù)一些用人單位反映:現(xiàn)在大學(xué)生聰明,知識(shí)面寬、思想活躍,但個(gè)性強(qiáng),獻(xiàn)身精神差,到艱苦的地方就打“退堂鼓”,少數(shù)人甚至無(wú)大志,貪圖安逸無(wú)所追求。基層是人才成長(zhǎng)的“搖籃”,艱苦的崗位往往缺乏人才,很多的出類拔萃的人才正是從那里成長(zhǎng)起來(lái)的。艱難困苦,玉汝于成。一位哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的,一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的國(guó)家是難以發(fā)展進(jìn)步的。同樣,一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神支撐的人也是難以?shī)^發(fā)有為、為國(guó)家為民族做貢獻(xiàn)的。
彰顯“孝忠仁愛”精神是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝,即對(duì)父母要孝。古人云:“千經(jīng)萬(wàn)典,孝義為先”、“孝心一片動(dòng)天下”,這些說(shuō)的都是孝心的重要性。身在校園,仍在求學(xué)的大學(xué)生不但難以從金錢上回報(bào)父母,而且父母仍要用血汗錢撫養(yǎng)我們。那么,我們?cè)趺葱⒕锤改改兀俊罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。只要我們理解父母,把父母的恩德銘記在心,就用勤奮學(xué)習(xí)、以優(yōu)異成績(jī)和健康成才來(lái)報(bào)答父母,父母也肯定是高興的。忠,即對(duì)黨要忠。共產(chǎn)黨是我們的衣食父母。在大學(xué)生來(lái)說(shuō),要聽黨的話,要有堅(jiān)定正確的政治方向。忠,是一種情感,而情感是
一種內(nèi)心的力量。一個(gè)聰明勤奮、而且忠誠(chéng)于黨的大學(xué)生就一定能有所作為,前途光明。仁,即對(duì)社會(huì)要“仁”。社會(huì)是個(gè)“大容缸”。海納百川,有容乃大。大學(xué)生要把自己融入社會(huì)這個(gè)“大容缸”里去摔打、去歷練,學(xué)會(huì)解決生活、學(xué)習(xí)、工作和內(nèi)心世界的矛盾沖突,提高自己的心理素質(zhì)和自我約束能力,養(yǎng)成開朗、豁達(dá)、理解、寬容的人格,更好地與他人、與社會(huì)和睦相處,以贏得社會(huì)的接納,贏得與他人合作共事、共謀發(fā)展的機(jī)會(huì)。愛,即對(duì)國(guó)家要愛。熱愛祖國(guó)是每一個(gè)國(guó)人“做人”的基本準(zhǔn)則和信條,大學(xué)生更如此。只有愛得深,學(xué)習(xí)的動(dòng)力、生活的動(dòng)力、工作的動(dòng)力就越強(qiáng)。彰顯“甘于奉獻(xiàn)”精神是一種人生的崇高精神追求。人是有所追求的,大學(xué)生的追求更崇高。古往今來(lái),許多仁人志士無(wú)不把自己的智慧和畢生精力奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”、岳飛“精忠報(bào)國(guó)”、雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。人的思想境界高一分,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就登上一個(gè)新階梯”。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。當(dāng)前我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧小康社會(huì)的使命,為每一位大學(xué)生建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才提供了廣闊的舞臺(tái),我們要按照胡錦濤___“勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)”的要求,自覺地把事業(yè)融入自己的生命,淡泊名利,不計(jì)得失,孜孜以求,把與祖國(guó)共奮進(jìn)化作每一天的實(shí)際行動(dòng),在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。只要我們大學(xué)生人人都獻(xiàn)出一顆無(wú)私的心,我們的世界就會(huì)變成美好的人間。
五、實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”,就是刻苦磨練,全面發(fā)展,做一個(gè)德才兼?zhèn)淠芪纳莆涞娜?/strong>
在踐行科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)和磨練,實(shí)現(xiàn)自身德、智、美、體、勞全面發(fā)展,使自己成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⒛芪纳莆涞娜思仁菤v史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的要求,是黨和人民的殷切期望,也是我們大學(xué)生必須確立的成才目標(biāo)。當(dāng)前,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角已經(jīng)吹響,全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就,改革開放繼往開來(lái)的列車也已經(jīng)步入了快速行駛階段,我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該
站在歷史新的起點(diǎn)上重新審視自我,并要根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、理想、追求找準(zhǔn)同心的坐標(biāo)重新勾畫全面發(fā)展的人生軌跡。要實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。社會(huì)在不斷前進(jìn),事物在不斷變化,我們大學(xué)生們也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新和完善自身。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)人單體獲得自由發(fā)展的手段,在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是奠定終身所必需的知識(shí)和能力的基礎(chǔ),掌握科學(xué)的方法,特別是適應(yīng)自身特點(diǎn)的及自己獲取知識(shí)能力的自學(xué)方法是避免成為知識(shí)容器、做題機(jī)器、考試工具和分?jǐn)?shù)奴隸的輔助器。大學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),力求學(xué)會(huì)認(rèn)知,獲取對(duì)事物和現(xiàn)象的手段,要學(xué)會(huì)用己知的知識(shí)獲取未知的知識(shí),逐步學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。其次要學(xué)會(huì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是根據(jù)一定的目的,運(yùn)用一切已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有個(gè)人或社會(huì)價(jià)值的智力品質(zhì)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是建立在現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)上的一種全新的學(xué)習(xí)模式,突出強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)生的學(xué)習(xí)及在學(xué)習(xí)中的主體地位和作用,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其功能在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和解決新問(wèn)題的能力,以迎接社會(huì)日新月異的變化。第三要注重培養(yǎng)合作能力。當(dāng)今社會(huì)一方面強(qiáng)調(diào)精神,另一方面有很提倡合作。實(shí)踐證明,人們之間的競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,而合作是長(zhǎng)期的、永恒的。要形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互幫助、共同提高的氛圍,合作是非常重要的。因此,我們的大學(xué)生要有意識(shí)的培養(yǎng)自身的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,以互惠的精神和積極的姿態(tài)處理好集體中人與人的關(guān)系,有效地與他人進(jìn)行溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,培養(yǎng)發(fā)展良好合作關(guān)系的意識(shí)。第四努力鍛煉實(shí)踐能力。從當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)看,不熟練專業(yè)技能和相關(guān)知識(shí)、不具備一定實(shí)踐能力的大學(xué)生是不受社會(huì)和用人單位歡迎的。為此,我們大學(xué)生一定要努力提高自己的實(shí)踐能力,通過(guò)假期社會(huì)實(shí)踐了解社會(huì)、體會(huì)所學(xué)知識(shí)的作用,還可以通過(guò)課題設(shè)計(jì)來(lái)靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)及通過(guò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)去做一些創(chuàng)造性的探索。同時(shí)要充分利用學(xué)生社團(tuán)特別是科技學(xué)術(shù)類的社團(tuán)的作用,緊緊圍繞專業(yè)學(xué)習(xí),廣泛開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流,以在各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。第五不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的永恒主題。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,開發(fā)創(chuàng)新潛力,保持對(duì)自然和社會(huì)的好奇心和求知欲,用探究的手段、批判的精神、想象的方法、求異的品質(zhì)去積極參加實(shí)驗(yàn)、制作、發(fā)明、創(chuàng)造等實(shí)踐活動(dòng),自覺養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣,點(diǎn)燃求知和創(chuàng)新的火焰,把自己埋在心底的智慧種子接連不斷的生根、開花,并結(jié)出豐碩的創(chuàng)新之果。
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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一種責(zé)任也是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我覺得關(guān)鍵是要結(jié)合自己的專業(yè)背景和生活經(jīng)歷,這樣才能寫出有深度的心得體會(huì)。
剛開始的時(shí)候,我總是覺得自己沒(méi)什么好寫的,總覺得那些理論離自己的生活很遠(yuǎn)。后來(lái)有同學(xué)建議說(shuō),可以從身邊的小事入手,比如圖書館的管理、宿舍樓里的垃圾分類這些問(wèn)題,看看能不能用科學(xué)發(fā)展的理念去分析。我試著這樣做之后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多角度可以挖掘。比如,圖書館的書籍?dāng)[放是不是合理?如果從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)看,是不是可以通過(guò)數(shù)字化手段減少紙質(zhì)書的浪費(fèi)?這樣的思路一打開,就感覺寫作變得輕松多了。
寫心得也不是一味地套理論,而是要結(jié)合實(shí)際。記得有一次寫關(guān)于校園文化建設(shè)的文章,我就把自己參加社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷放進(jìn)去,講了我們是如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)項(xiàng)目的。這樣寫出來(lái)的東西既有理論依據(jù),又有人情味兒,讀起來(lái)就不會(huì)顯得那么空洞。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況,特別是當(dāng)想表達(dá)某種復(fù)雜的想法時(shí),措辭就顯得特別重要。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)不夠精準(zhǔn),但又找不到更好的替代詞,這就需要多讀一些相關(guān)的文章來(lái)提升語(yǔ)感。
還有就是,寫作的時(shí)候要注意邏輯順序。有些同學(xué)可能習(xí)慣于想到什么寫什么,結(jié)果文章看起來(lái)?xiàng)l理不清。我覺得可以先把主要的觀點(diǎn)列出來(lái),然后圍繞每個(gè)點(diǎn)展開敘述。比如說(shuō)討論環(huán)保問(wèn)題,就可以先提出問(wèn)題是什么,再分析原因,接著給出解決辦法,最后談一下自己的感悟。這樣寫下來(lái),雖然不一定完美,但至少能讓讀者跟著你的思路走。
書寫注意事項(xiàng):
我覺得寫作態(tài)度也很重要。剛開始寫的時(shí)候難免會(huì)遇到困難,比如不知道如何下手或者擔(dān)心寫不好。這時(shí)候就需要給自己一點(diǎn)耐心,不要急著求全責(zé)備。有時(shí)候多花點(diǎn)時(shí)間查資料、整理思路,反而能寫出更有質(zhì)量的文章。而且,寫完后最好能放一放,過(guò)幾天再回來(lái)看,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前忽略的地方。
【第2篇】當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得怎么寫9350字
科學(xué)發(fā)展觀是黨的十七大以來(lái),我們黨從新世紀(jì)、新階段為黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā),提出重大的戰(zhàn)略思想,是立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,是總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐,借鑒外國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的。科學(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容,黨的十七大報(bào)告指出:“科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一精辟概括,深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展精神實(shí)質(zhì)。
胡錦濤___指出:“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族,總是把目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨,總是把青年看做推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”而我們大學(xué)生正是青年的重要組成部分,是有中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人,我們承擔(dān)著繼往開來(lái)、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林的歷史使命。我們大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo),具有重要意義。
大學(xué)不是一個(gè)游樂(lè)的場(chǎng)所,而是人生路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn);大學(xué)不應(yīng)成為一個(gè)滋生腐化墮落的溫床,而應(yīng)是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的訓(xùn)練場(chǎng)。我們要明白自己適合干什么,該干什么,不能得過(guò)且過(guò);要著力提高自身各方面能力,豐富多方面知識(shí);明確不謀求自身發(fā)展就是退縮,就會(huì)落后。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,退縮沒(méi)有出路,落后等于死亡。
需要強(qiáng)調(diào)的是,自身的發(fā)展不能只為了提高一項(xiàng)能力和素質(zhì)而片面發(fā)展,不能只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)而狹隘發(fā)展,不能脫離社會(huì)和他人而獨(dú)立發(fā)展。大學(xué)生自身的發(fā)展應(yīng)該堅(jiān)持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,達(dá)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù),實(shí)現(xiàn)又快又好,促進(jìn)全面發(fā)展,科學(xué)和諧發(fā)展。
一、在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持以人為本
我們的自身成長(zhǎng)過(guò)程中首先要把自己的事情辦好,應(yīng)明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向,提升自身各方面能力;要善待自己,愛護(hù)自己,不能以不愛惜身體、不關(guān)注心靈為代價(jià)一味追求自身的發(fā)展;要關(guān)注自己的心靈,培育健康心態(tài),要鍛煉好自身以增強(qiáng)體質(zhì),身體是革命的本錢。
當(dāng)然,關(guān)注自我,善待自己不是以自我為中心,它是關(guān)心他人,善待他人為前提,這要求我們要善待、愛護(hù)他人;在日常生活中,要學(xué)會(huì)換位思考,多為他人著想,學(xué)會(huì)理解和寬容,尊重他人的生活方式、人格和思想,無(wú)所不欲,勿施于人。以人為本的自我成長(zhǎng)應(yīng)該是在有利于自身的同時(shí)也能為他人的成長(zhǎng)發(fā)展提供機(jī)會(huì),樹立榜樣,不應(yīng)該把自身的發(fā)展建立在損害他人的基礎(chǔ)上,應(yīng)建立良好的社交關(guān)系。
二、自身的發(fā)展與成長(zhǎng)應(yīng)做到全面協(xié)調(diào)發(fā)展
(1)當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面地發(fā)展,大學(xué)校園不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所,我們?cè)趯W(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的同時(shí),還應(yīng)著力提高自己的為人處事能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力;不僅是要積極鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),還應(yīng)培育積極樂(lè)觀的心態(tài),保持穩(wěn)定的情緒,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)過(guò)硬心理品質(zhì)以及應(yīng)對(duì)各種挫折和困難的勇氣;要牢固樹立憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),我們學(xué)生黨員還應(yīng)該樹立宣傳意識(shí)和組織意識(shí)。因此,我們要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參與校內(nèi)外健康文明的文化娛樂(lè)活動(dòng),適應(yīng)承擔(dān)校內(nèi)外相應(yīng)工作職責(zé),嘗試社會(huì)兼職,不斷擴(kuò)大自己的交往面和實(shí)踐領(lǐng)域,在已涉足領(lǐng)域要爭(zhēng)取有所突破,未涉足的領(lǐng)域要大膽嘗試,并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我教育和自我管理,促進(jìn)自身全面發(fā)展。
(2)大學(xué)生的自我發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)多項(xiàng)發(fā)展因素相互協(xié)調(diào)的發(fā)展,做到身心協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的前提,“科學(xué)的前提是健康的身體”,體魄強(qiáng)健、心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾,有利于自身堅(jiān)定信念,勇往直前。
做到個(gè)人與他人的關(guān)系協(xié)調(diào)是自身發(fā)展的保障。大學(xué)生要學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與宿舍成員、班級(jí)同學(xué)、其他校友、領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系,學(xué)生干部應(yīng)著力處理好自身的干部隊(duì)伍各種關(guān)心,妥善處理相處中出現(xiàn)的各種矛盾,以達(dá)到人際關(guān)系和諧活潑,為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。做到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。大學(xué)生要密切關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、時(shí)事新聞和國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì),各領(lǐng)域發(fā)展情況,獲取豐富信息,并把其作為制定自身發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。大學(xué)生要把自身的發(fā)展與社會(huì)對(duì)人才的需求緊密聯(lián)系在一起,要把追求個(gè)人發(fā)展同為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來(lái),應(yīng)該做到堅(jiān)定思想、直面現(xiàn)實(shí)、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,充分利用社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的大好機(jī)遇發(fā)展自己,同時(shí)也要為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的才智。
(3)當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹立勤勞節(jié)約意識(shí),艱苦奮斗意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí),生活中不搞奢侈浪費(fèi)和鋪張浪費(fèi),以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)召。
生活在一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),大學(xué)生從現(xiàn)在起應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,大學(xué)期間除了要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)根據(jù)自己的志向意愿、人生目標(biāo)、愛好興趣,博覽群書以開闊視野,豐富思想,現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變,新知識(shí)層出不窮,大學(xué)生必須在能力所及范圍內(nèi)去學(xué)習(xí)了解這些知識(shí),這樣才能達(dá)到“與世界同步,與時(shí)代同行”。
三、多交流,相互學(xué)習(xí),共同提高
交流是為了學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤,而要做到這一點(diǎn),就應(yīng)該主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí),多與大家交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn)。經(jīng)驗(yàn)是成功的指南,有教訓(xùn)才能顯出經(jīng)驗(yàn)的正確,人的得益之處,來(lái)之教訓(xùn)的有時(shí)比來(lái)之經(jīng)驗(yàn)的還要多。
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,作為黨員的我學(xué)到了不少東西,認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題,在發(fā)展的道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點(diǎn),引領(lǐng)我們大學(xué)生用新的思維去面對(duì)21世紀(jì)新的挑戰(zhàn)!
在全國(guó)上下學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的濃厚氛圍下,我積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)的熱潮中,感受頗深,受益匪淺。我記得這樣一句格言:沒(méi)有實(shí)踐的理論是灰色的,沒(méi)有理論的實(shí)踐是盲目的。科學(xué)發(fā)展觀,“第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”其理論之高遠(yuǎn),眼光之寬闊,正是我們黨在執(zhí)政過(guò)程中鍛煉成熟的體現(xiàn),其理論體系關(guān)系到民族振興,人民安康,更重要的是從科學(xué)發(fā)展觀這一先進(jìn)理論體系中,我看到了我黨今后行動(dòng)的方向和國(guó)家發(fā)展的光明前景。在深入學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深切地感受到了科學(xué)發(fā)展觀帶給我們個(gè)人的理想指導(dǎo)和成長(zhǎng)領(lǐng)悟:切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,才能更好地成才成長(zhǎng),才能更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值,才能更好地服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民,總結(jié)起來(lái),我的體會(huì)有以下幾點(diǎn):
一、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,能更好地了解黨的決策,樹立正確的價(jià)值觀、世界觀
古往今來(lái),歷史變遷,瞬息萬(wàn)變,治亂興亡,制度更迭,理念為本,科學(xué)發(fā)展觀并不是一個(gè)很突兀的理念,它體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辨證論,體現(xiàn)了***思想的理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想,體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代要求,同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求,但絕不是空乏的口號(hào),是實(shí)實(shí)在在的,是根我們每個(gè)人切身相關(guān)的。科學(xué)發(fā)展觀像一把行動(dòng)的標(biāo)尺,促使我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,知道指導(dǎo)我們做一個(gè)人格健全的,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
處于風(fēng)華正茂的我們常會(huì)滿懷激情地想起梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲……還未步入社會(huì)的我們常在思量究竟如何使自己“智”,如何使自己“富”,任何使自己“強(qiáng)”……進(jìn)而肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任,使國(guó)富民強(qiáng),讀完科學(xué)發(fā)展觀的三本讀本后,我豁然開朗,只有深入理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和要義,才能在正確理論的指導(dǎo)下形成正確的價(jià)值取向,才能在正確的價(jià)值取向中全面成長(zhǎng)成才,我覺得學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不僅僅是執(zhí)政者的任務(wù),也不僅僅是我們大學(xué)生黨員的任務(wù),而且是我們每個(gè)青年的必修課。
二、只有將科學(xué)發(fā)展觀與自身的發(fā)展結(jié)合起來(lái),才能深刻了解科學(xué)發(fā)展觀的意義
科學(xué)發(fā)展觀指出發(fā)展是第一要義,,作為一名大學(xué)生黨員更要懂得發(fā)展自我的重要意義,即要做到以下幾點(diǎn):
一要提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),我們不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦,而且還要貫徹落實(shí)到平常的實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)中要有目的、有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考,系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視,功底不夠扎實(shí)的問(wèn)題,一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感和緊迫感,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,通過(guò)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)大腦,并拓展自己的學(xué)習(xí)興趣,做一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
二要提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng),多參與學(xué)生工作,提高服務(wù)同學(xué)的意識(shí),提高綜合分析研究的能力,對(duì)待事物要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,把工作做到前面,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
三要提高創(chuàng)新能力,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作的實(shí)效性,都說(shuō)“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”,科學(xué)發(fā)展觀更要求我們打破思維固定的枷鎖,在深入了解工作性質(zhì)和知識(shí)框架的前提下大膽創(chuàng)新,尊重原創(chuàng),提出原創(chuàng)。當(dāng)前,我校正在積極創(chuàng)建研究型大學(xué),提高創(chuàng)新能力至關(guān)重要,它關(guān)系到學(xué)校和個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。
四要提高自律能力,增強(qiáng)大局意識(shí),牢固樹立“一名黨員就是一面旗幟”的理念。我們的一言一行,不僅代表著個(gè)人,而且代表著黨的形象,我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹立良好的形象,在校要做到不破壞公共財(cái)物,不踐踏草坪,樂(lè)于助人,愛校榮校。
三、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,重在實(shí)踐,要發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用
正確的理論能指導(dǎo)實(shí)踐向正確的方向發(fā)展,作為大學(xué)生黨員,在同學(xué)中間更應(yīng)該身體力行,把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,發(fā)揮模范帶頭作用,如認(rèn)真落實(shí)學(xué)院黨員聯(lián)系群眾制度,黨員值班制度,積極開展黨支部立項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心群眾,關(guān)注“三農(nóng)”,服務(wù)農(nóng)村,送科技下鄉(xiāng),積極投身到“三支一扶”,“村官計(jì)劃”等的行列中去……切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀理念宣傳到位,實(shí)踐到位。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀絕非一朝一夕可促成的,我會(huì)積極地響應(yīng)號(hào)召,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,而通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到作為大學(xué)生黨員,所有擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活等現(xiàn)狀,踐行科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,就是要搞好自身的學(xué)習(xí),尤其在專業(yè)學(xué)習(xí)和理論實(shí)踐方面有新突破,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐,從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。同時(shí),我們應(yīng)該深刻牢記我們黨來(lái)自于人民,根植于民,服務(wù)于民,要始終做好帶頭作用,表率作用,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展與同學(xué)們的共同發(fā)展;另外,作為學(xué)生黨員,不能只講單方面的發(fā)展,在專業(yè)學(xué)習(xí)、思想政治、社會(huì)實(shí)踐等方面都要發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)全面和諧發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí),,明確了我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。作為一名預(yù)備黨員,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,更要結(jié)合自己的實(shí)際情況落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤___提出的:發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),分析查找自身差距和不足,提高思想認(rèn)識(shí),明確努力方向。
科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,這是三十年改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是戰(zhàn)勝非典疫情給我們的重要啟示,也是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求,要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),就必須促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,堅(jiān)持在開發(fā)利用自然中實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
鄧小平說(shuō)過(guò),發(fā)展是硬道理,中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵是要靠自己發(fā)展。______也提出過(guò),要集中全中國(guó)人民的智慧和力量,聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。可見我們要繼續(xù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放,堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路,大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展,轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量,落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)籌”,把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道,發(fā)展對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,對(duì)于開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。只有緊緊抓住和搞好發(fā)展,才能從根本上把握人民愿望,把握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì),堅(jiān)持“好”字優(yōu)先,加快形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展方式。而對(duì)于自己,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)范圍,參加社會(huì)活動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn),并要懂得提升自己的創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)行自我批評(píng),去掉不良作風(fēng),保持優(yōu)良作風(fēng),學(xué)會(huì)原來(lái)不懂的東西,提高自身素質(zhì)。
對(duì)于發(fā)展,我們要始終堅(jiān)持以人為本,我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),一切為了群眾,一切依靠群眾,立黨為公,執(zhí)政為民。作為學(xué)生黨員,不但要認(rèn)真做好自己的各項(xiàng)事務(wù),起到一個(gè)表率作用,更要時(shí)刻關(guān)心身邊的群眾,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。哪怕僅僅是讓座、撿垃圾的一些小事,都要一絲不茍地去對(duì)待,給周圍的人一個(gè)美好的環(huán)境,而自己擔(dān)任班里的團(tuán)支書,更需要處理好相互之間的關(guān)系,幫同學(xué)們排憂解難,化解同學(xué)們之間的矛盾。在學(xué)習(xí)上,還要鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待,激發(fā)興趣。努力使班級(jí)成為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。胡錦濤___在十七屆一中全會(huì)上講到作為黨員要時(shí)刻把群眾的安危冷暖放心上,真誠(chéng)傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,著力保障和改善民生,著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,著力化解人民內(nèi)部矛盾和不和諧因素,多為群眾辦好事、辦實(shí)事。而我們?cè)诼鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,要始終做到以人為本。
我們所該做的,所付出的任何努力,為的是達(dá)到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這個(gè)基本要求。在前幾屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下,我國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,現(xiàn)在我們的實(shí)力已經(jīng)比較雄厚,但是我們?nèi)悦媾R著各種新的舊的問(wèn)題,比如說(shuō)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)依然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)固然重要,但是我們還要顧全大局,保證一代接一代永續(xù)發(fā)展。___曾用了一個(gè)很形象的比喻,我們工作就像塑造一個(gè)人,每個(gè)器官都要成比例,哪怕一個(gè)部位沒(méi)安排好,其它雕琢得再好,也將破壞整體的平衡和美感,也就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。現(xiàn)今,“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)很重視的一項(xiàng)工程,要全面建設(shè)小康社會(huì),則需牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,自己正是一名農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生,更有責(zé)任為了中國(guó)的“三農(nóng)”問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí),靈活地運(yùn)用于實(shí)踐中。除此之外,還要多做宣傳,增強(qiáng)廣大群眾的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí),使大家在思想上真正明確,破壞資源環(huán)境就是破壞生產(chǎn)力,保護(hù)資源環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力,改善資源環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。樹立人與自然相和諧的觀念。保護(hù)自然就是保護(hù)人類,建設(shè)自然就是造福人類。
這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí),只是為了更好地應(yīng)用,不能停留在口頭上,而要在狠抓落實(shí)上下功夫。首先以人為本,樹立正確的人生觀,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)效中;再是掌握科學(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)的世界觀和方法論,是學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程,成為自覺指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐,自覺改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。對(duì)自己個(gè)人素質(zhì)的提高,覺得自己從以下四方面去努力。一是提高學(xué)習(xí)能力,我不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),而且要貫徹到實(shí)踐中,在學(xué)習(xí)中要悟出更有效的方法,有目的,有方向,合理安排,勞逸結(jié)合。不過(guò)只停留在課堂的學(xué)習(xí),還要拓展自己的知識(shí)面,提高自己的外語(yǔ)水平,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,增強(qiáng)做好本職工作的能力。二是提高工作能力,對(duì)工作要勤懇踏實(shí),任勞任怨,面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì),還要提高自己分析現(xiàn)象和本質(zhì)的能力,能夠以發(fā)展、全面的眼光看問(wèn)題,做到未雨綢繆,面對(duì)問(wèn)題,冷靜處理,始終把人民群眾的利益放在第一位。三是提高創(chuàng)新能力,改革開放是我們的基本國(guó)策,也就是我們的思想不可以禁錮在一個(gè)固定的模式中,而是要有新思想、新方法,勇于創(chuàng)新,這樣才能趕上時(shí)代的步伐。四是提高自律能力,要為群眾辦事,首先做好自己,經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng),了解民意,改進(jìn)不足的地方,要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),還有艱苦奮斗的作風(fēng)。只有這樣,才會(huì)不斷地提升自己。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,又給我的思想做了一次深刻的洗禮,讓我有更多的激情去克服面臨的困難,提高自己,為人民群眾提供便利。
科學(xué)發(fā)展觀開辟了馬克思主義哲學(xué)發(fā)展的新境界,它同馬克思列寧主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn),他堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,堅(jiān)持一切為了人民,一切依靠人民,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),緊緊抓住發(fā)展這一主題,進(jìn)一步回答了什么是發(fā)展,為什么發(fā)展,怎樣發(fā)展等與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的根本問(wèn)題。
根據(jù)中央和教育部黨組的部署,學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),全面貫徹黨的十七大和此屆三中全會(huì)精神,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略要求和培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù),制訂了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案。以“學(xué)科建設(shè)上水平,特色辦學(xué)創(chuàng)一流”為實(shí)踐載體,明確辦學(xué)思路,提高求學(xué)質(zhì)量,完善體制機(jī)制,建設(shè)和諧校園,把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,為學(xué)校加快建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前,要把為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),特別是解決湖北“三農(nóng)”問(wèn)題多做貢獻(xiàn),促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,作為學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)最大的目的、最重要的實(shí)際、最需要的實(shí)效,把廣大黨員干部和師生員工的積極性進(jìn)一步引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái),把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面。
經(jīng)過(guò)改革開放30年的發(fā)展,我國(guó)高等教育已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,既面臨著前所未有的機(jī)遇,又面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,總結(jié)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái),解決突出問(wèn)題,完善體制機(jī)制,是高等教育在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的必然要求。要充分認(rèn)識(shí)到高校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,從高等教育面臨的新形勢(shì)、新要求,來(lái)深刻理解其重大意義,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。新的形勢(shì)要求高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)思路,辦人民滿意的教育,為國(guó)家、為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
按照“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總要求,高校要堅(jiān)持這一第一要義,牢牢把握發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想,始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)。質(zhì)量是高等教育的生命線,提高質(zhì)量就是最大的發(fā)展、最好的發(fā)展,就是更高水平、更高層次的發(fā)展。要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位,突出自身優(yōu)勢(shì),不斷開拓創(chuàng)新,培養(yǎng)一流的人才,創(chuàng)造一流的科研成果,提高一流的社會(huì)服務(wù),著力解決在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)劃、辦學(xué)舉措和辦學(xué)動(dòng)力等方面存在的突出問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本這個(gè)核心,切實(shí)尊重學(xué)生和教師的主體地位,充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,努力辦好人民滿意的高等教育。要堅(jiān)持辦學(xué)為了人民、辦學(xué)依靠人民、辦學(xué)成果由人民共享,把人才培養(yǎng)作為高校的根本任務(wù),大力實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求,全力把握辦學(xué)規(guī)律,努力形成學(xué)校事業(yè)整體推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的局面。最重要的是努力實(shí)現(xiàn)育人為本,教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。全面落實(shí)各項(xiàng)重要任務(wù),全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),推動(dòng)高校內(nèi)部各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、相互協(xié)調(diào),推動(dòng)高校事業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)、良性互動(dòng)。按照統(tǒng)籌兼顧的根本方法,妥善處理學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的重大關(guān)系,不斷開拓學(xué)校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。正確處理學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,堅(jiān)持改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提,堅(jiān)定不移地深化改革,通過(guò)改革促進(jìn)發(fā)展和穩(wěn)定,在穩(wěn)定中推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。堅(jiān)持從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),做到有所為有所不為,有所先為有所后為,著力解決學(xué)校工作系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)效性方面存在的問(wèn)題。
我校成為第二批開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位,充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性,切實(shí)增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。首先,通過(guò)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),迅速在全校興起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮,幫助黨員干部和廣大師生全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),提高思想理論素養(yǎng),加強(qiáng)黨性觀念和黨員模范意識(shí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅(jiān)定性,不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力;引導(dǎo)廣大青年學(xué)生不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。其次,我校大力實(shí)施“特色立校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技強(qiáng)校”四大戰(zhàn)略,辦校規(guī)模趨于穩(wěn)定,學(xué)科整體水平穩(wěn)步提高,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,辦學(xué)條件顯著改善,校園面貌煥然一新,體制機(jī)制日趨完善,黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階。但是,我們應(yīng)該看到挑戰(zhàn)、差距和不足,思想觀念還不夠解放,一些影響學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的機(jī)遇障礙依然存在,因此,開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),是進(jìn)一步推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展的重大機(jī)遇;再次,面對(duì)新形勢(shì)、新要求,黨的建設(shè)還存在一些問(wèn)題,少數(shù)黨員干部在思想觀念、理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)等方面尚需提高;部分基層黨組織管理較松散,組織生活制度不健全,凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),等等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè),提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的整體素質(zhì);堅(jiān)持以人為本,尊重師生的主體地位,辦人民滿意的大學(xué)。
為了確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康順利開展,在活動(dòng)中要始終把握,貫徹好以下四條原則:
一、堅(jiān)持解放思想;二、突出實(shí)踐特色;三、貫徹群眾路線;四、正面教育為主。
長(zhǎng)期以來(lái),我校把學(xué)科建設(shè)放在突出地位,堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才培養(yǎng)為根本,局部創(chuàng)優(yōu)勢(shì),整體上水平”的辦學(xué)方針,以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光進(jìn)行學(xué)科建設(shè),不斷明確辦學(xué)定位,系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)思想,確立了“勤讀力耕,立己達(dá)人”的校訓(xùn),凝結(jié)了“育人為本、崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念,探索了“圍繞領(lǐng)導(dǎo)人物,培植創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),支撐優(yōu)勢(shì)學(xué)科,促進(jìn)富民產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式。實(shí)踐證明,學(xué)科建設(shè)和特色辦學(xué)的成績(jī)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果;學(xué)科建設(shè)和特色辦學(xué)存在的問(wèn)題必須通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)解決。現(xiàn)在,我校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義這面?zhèn)ゴ笃鞄茫瑖@“黨員干部受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,人民群眾得實(shí)惠”的總要求,抓住
領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn),突出“學(xué)科建設(shè)上水平,特色辦學(xué)創(chuàng)一流”的載體;著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題,著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
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寫心得,說(shuō)到底還是得靠自己琢磨。要是想寫出點(diǎn)東西來(lái),先別急著動(dòng)筆,腦子里得有個(gè)大概的框架。比如,科學(xué)發(fā)展觀這玩意兒,不是光看書就能明白的,得結(jié)合實(shí)際才行。大學(xué)生,平時(shí)接觸的社會(huì)面窄,但身邊的事不少,從那些事入手,肯定能想到點(diǎn)門道。
不過(guò)剛開始寫的時(shí)候,很多人會(huì)糾結(jié)該怎么開頭。其實(shí)不用太復(fù)雜,隨便找個(gè)切入點(diǎn)就行,像什么學(xué)校組織的活動(dòng),或者課堂上的討論什么的,都能扯上點(diǎn)邊。關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的想法寫出來(lái),別老想著套話,那樣反而顯得假。要是覺得思路亂,就列個(gè)提綱,哪怕簡(jiǎn)單到幾個(gè)關(guān)鍵詞也行,到時(shí)候?qū)懫饋?lái)就不會(huì)東一榔頭西一棒槌了。
說(shuō)到具體內(nèi)容,科學(xué)發(fā)展觀涉及的方面挺多,經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境什么的都沾邊。寫的時(shí)候,可以從某個(gè)具體的小事情說(shuō)起,然后慢慢往大處引申,最后再回到自己的感受上。比如,學(xué)校搞了個(gè)環(huán)保活動(dòng),自己參與了,那就可以寫寫活動(dòng)的過(guò)程,還有自己在活動(dòng)中體會(huì)到的東西。記得要多用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ),像可持續(xù)發(fā)展、和諧社會(huì)之類的詞,寫進(jìn)去顯得有深度。當(dāng)然,用多了也會(huì)顯得刻意,得掌握好分寸。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)跑題,這是常有的事。比如本來(lái)想談環(huán)境保護(hù),結(jié)果寫到自己在學(xué)校的表現(xiàn)上去了。遇到這種情況,別慌,回頭看看前面寫了什么,稍微調(diào)整一下方向就好。要是實(shí)在找不到方向,就停下來(lái)想想,問(wèn)問(wèn)自己到底想表達(dá)什么。要是真不知道,那就暫時(shí)擱置,過(guò)兩天再看,說(shuō)不定就有靈感了。
寫心得還有一個(gè)容易忽視的地方,就是語(yǔ)言的問(wèn)題。有些人喜歡堆砌華麗的辭藻,以為這樣就能顯得高級(jí)。其實(shí)不然,寫心得最重要的是真實(shí),語(yǔ)言太浮夸反而讓人覺得不踏實(shí)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),也不能太隨意,畢竟這是給人看的東西,還是要注意下文采的。像“科學(xué)發(fā)展觀”這樣的概念,寫的時(shí)候最好別太直白,適當(dāng)潤(rùn)色一下,比如改成“科學(xué)發(fā)展的理念”什么的,看起來(lái)就舒服多了。
寫完之后,別急著提交,自己多讀幾遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)不小心寫錯(cuò)字或者句子不通順。這種情況很常見,不用太緊張,只要不影響理解就行。要是實(shí)在不確定,可以找同學(xué)幫忙看看,他們的眼光通常比較準(zhǔn)。不過(guò)千萬(wàn)記住,寫心得不是為了迎合別人,而是為了記錄自己的想法,所以最終還是要以自己的感受為主。
【第3篇】大學(xué)生村官學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)怎么寫600字
作為大學(xué)生村官在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中要有主人翁的意識(shí)與責(zé)任,除了自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)之外,還要認(rèn)真仔細(xì)地做好以下幾個(gè)“員”。
一、主動(dòng)參與,細(xì)致組織,做村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的組織員。
作為村官,我們都是剛出校門的大學(xué)生,在大學(xué)里都是或者大部分是黨員或優(yōu)秀學(xué)生干部,要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,充分發(fā)揮利用自己思路寬、頭腦活、點(diǎn)子多的優(yōu)勢(shì),把在大學(xué)里所學(xué)到的組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作來(lái)檢驗(yàn)一下,不僅可以提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,而且還可以積累自身的基層工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中鍛煉。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)悟,做村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的帶頭人。
要充分發(fā)揮自己作為剛出校門的大學(xué)生獨(dú)有的學(xué)習(xí)勁頭,認(rèn)真加強(qiáng)自我理論學(xué)習(xí),做到深刻領(lǐng)悟、深刻強(qiáng)化、深刻實(shí)踐。
自己在村里不但要精心組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),還要自己帶頭學(xué),只有自己學(xué)好了,才有資本、才有能力去帶動(dòng)大家一起學(xué),做好村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的帶頭人。
三、宣傳協(xié)調(diào),上傳下達(dá),做鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員。
作為村官,不僅僅要在鎮(zhèn)里、村里主動(dòng)學(xué)、帶頭學(xué),還要做好鎮(zhèn)村兩級(jí)的聯(lián)絡(luò)工作,時(shí)刻把握好鎮(zhèn)里學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)地傳達(dá)到村里。認(rèn)真向村里宣傳市縣鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)精神,與此同時(shí)也要認(rèn)真地將村里學(xué)習(xí)的情況定期上報(bào)到鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐辦,上傳下達(dá),做好鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)員。
這就是自己本階段學(xué)習(xí)過(guò)程的體會(huì),以后會(huì)進(jìn)一步總結(jié)的。
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寫大學(xué)生村官學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì),關(guān)鍵是要結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和感悟,用具體的事例來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如,你可以在文中提到參與村里某項(xiàng)重要項(xiàng)目的經(jīng)歷,描述自己從項(xiàng)目初期到結(jié)束的感受,特別是如何運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的理念去解決問(wèn)題。
在寫作的時(shí)候,記得要把自己的真實(shí)感受融入進(jìn)去,這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)有血有肉。比如,你可以聊聊剛開始接手項(xiàng)目時(shí)的迷茫,后來(lái)通過(guò)不斷摸索找到方向的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,你可能會(huì)遇到各種困難,比如村民意見不統(tǒng)一之類的,這時(shí)就需要用科學(xué)的方法去協(xié)調(diào),找到大家都接受的方案。
寫心得體會(huì)的時(shí)候,可以多引用一些相關(guān)的政策文件里的內(nèi)容,這樣不僅能增加文章的權(quán)威性,也能讓自己對(duì)政策理解得更深。不過(guò),有時(shí)候引用多了可能會(huì)顯得有點(diǎn)啰嗦,所以要注意把握好度,不能一股腦全寫上去。
書寫注意事項(xiàng):
寫作的時(shí)候最好能結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,比如村子的具體情況、村民的需求等等。這樣寫出來(lái)的東西才接地氣,讀者看了也更容易產(chǎn)生共鳴。要是能把這些都考慮進(jìn)去,寫出來(lái)的心得體會(huì)肯定能打動(dòng)人心。
寫文章的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞,像是把“提高”寫成“進(jìn)步”,雖然意思差不多,但仔細(xì)看的話還是能看出差別來(lái)的。還有,句子結(jié)構(gòu)有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)亂,比如前面說(shuō)了一堆事情,后面又突然轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題,中間缺少必要的連接詞,讀起來(lái)就感覺不順暢。這些小問(wèn)題平時(shí)多留意就能避免了。
【第4篇】學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得:做新時(shí)期的大學(xué)生怎么寫1950字
為響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展主題理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定,也為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,現(xiàn)將思想道德價(jià)值的確認(rèn),內(nèi)化為自身發(fā)展的需要,逐漸培養(yǎng)自覺祟尚先進(jìn)文化和主動(dòng)追求高尚思想道德的精神境界。
第三,我們要牢固樹立代表中國(guó)最廣大人民根本利益的正確人生觀,正確處理好個(gè)人、集體和社會(huì)的關(guān)系。在社會(huì)主義條件下,個(gè)人、集體、社會(huì)之間沒(méi)有根本的利益矛盾。個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人的發(fā)展有賴于與他人的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,有賴于集體、社會(huì)的發(fā)展。集體、社會(huì)的利益是人們的整體利益和根本利益的代表,包含著每個(gè)人的正當(dāng)利益,高于個(gè)人利益,是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的保障。同時(shí),社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展離不開個(gè)人,尊重、保持個(gè)人的正當(dāng)利益,調(diào)動(dòng)個(gè)人通過(guò)正當(dāng)途徑實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的積極性,又是實(shí)現(xiàn)集體、社會(huì)利益,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。大學(xué)生只有樹立了集體主義觀念,才能在當(dāng)今形勢(shì)下得到健康發(fā)展。既要發(fā)揮謀取個(gè)人正當(dāng)利益的積極性;也要反對(duì)個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義。在獲取個(gè)人正當(dāng)利益時(shí),同時(shí)考慮到人民的利益;在個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí),從人民的利益出發(fā),以人民的利益為重。
第四,我們要以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)自身的全面發(fā)展。在我國(guó),發(fā)展的落腳點(diǎn)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。從歷史發(fā)展的視角來(lái)看,社會(huì)主義制度作為人類歷史上最美好的社會(huì)制度,為人的全面發(fā)展提供了最好的社會(huì)環(huán)境。這是因?yàn)樯鐣?huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì),社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是政治文明、物質(zhì)文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。這就為人由片面到全面、由欠缺到完善、由貧窮到富裕、由潛在的到現(xiàn)實(shí)的各方面的充分發(fā)展創(chuàng)造了條件。
1、作為21世紀(jì)的大學(xué)生,一方面我們要擴(kuò)大自我生活的圈子,提升人生境界,學(xué)會(huì)關(guān)心他人和社會(huì),把自己融入社會(huì),主動(dòng)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,以人民、國(guó)家的利益為重,個(gè)人利益服從集體、社會(huì)利益,盡職盡責(zé)地做好本職工作。我們要在肩負(fù)起為“振興中華,實(shí)現(xiàn)四化”而勤奮學(xué)習(xí)的社會(huì)責(zé)任的同時(shí),通過(guò)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分利用寒暑假等時(shí)間深入社會(huì)大家庭,開展形式多樣的國(guó)情與社會(huì)調(diào)查、科普宣傳、專業(yè)知識(shí)宣傳、文化下鄉(xiāng)和智力扶貧,積極開展杜區(qū)服務(wù)等活動(dòng),加深對(duì)國(guó)情的了解,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,真正把為人民服務(wù)作為自身追求的一種需要,并努力實(shí)踐之。另一方面,又要在社會(huì)允許的條件下,充分發(fā)揮自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益與價(jià)值,創(chuàng)造豐富多彩的、自己滿意的生活方式,把聰明才智和潛能充分發(fā)揮出來(lái),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和自身的發(fā)展。
2、作為新一代大學(xué)生,我們既要提高思想政治素質(zhì),培養(yǎng)人文精神,學(xué)會(huì)做人,又要提高文化業(yè)務(wù)精神,培養(yǎng)科學(xué)精神,學(xué)會(huì)做事,二者絕不可偏廢。大學(xué)生尤其是要求進(jìn)步的同學(xué)要不斷增強(qiáng)對(duì)黨的信念的認(rèn)同感、與人民的親切感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、中國(guó)先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。
3、作為新一代大學(xué)生,我們必須正確處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系。首先,我們要明確實(shí)踐是學(xué)習(xí)知識(shí)理論的目的。當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈,更要求很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。如果不明確這一點(diǎn),就會(huì)偏離學(xué)習(xí)的根本目的,單純?yōu)榱苏莆諘局R(shí),為了考試和分?jǐn)?shù)而學(xué),就可能導(dǎo)致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。其次,要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié),我們的能力只有在實(shí)踐中,在解決具體問(wèn)題中形成和提高。被動(dòng)地接受現(xiàn)成的知識(shí)的灌輸,死記硬背,不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高,必須通過(guò)自己的親身實(shí)踐,這是任何人都不能代替的。
4、我們要向身心健康努力,既要科學(xué)地生活,鍛煉,不斷提高生活質(zhì)量,又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和健康,盡可能地愛護(hù)身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),人又要有健康的心理,要有自尊、獨(dú)立、平等、自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂(lè)觀等良好的心理品質(zhì)。在現(xiàn)代,心理是否健康已成為衡量健康的一方面標(biāo)準(zhǔn)。即使一個(gè)人身體殘疾或患有疾病,但只要有健康的心理,不自卑,不自暴自棄,照樣可以成為對(duì)社會(huì)有用的人,可以生活得快樂(lè),幸福。相反,即使一個(gè)人有健康的體魄,但心理不健康,心理承受能力差,自我調(diào)節(jié)能力弱,他的生活不會(huì)開心,甚至可能逐漸損害身體健康。
作為大學(xué)生,我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,不斷陶冶人性,健全人格,提高素質(zhì)和能力,發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神;艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,學(xué)習(xí)書本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一,樹立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一,把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。
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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,做個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生,這事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)得花點(diǎn)心思。大學(xué)里頭學(xué)的東西不少,但真正用到實(shí)際生活里的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)很多東西光知道還不夠,還得會(huì)用才行。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,總覺得書本上的理論挺重要,可具體怎么用,心里頭沒(méi)底。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn),光看書不夠,得多去參加實(shí)踐活動(dòng),看看那些理論在現(xiàn)實(shí)生活中怎么落地。像我們學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng),剛開始覺得就是幫幫忙,后來(lái)才明白這是個(gè)了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)跟不同的人打交道,才知道原來(lái)每個(gè)人都有自己的難處,這也讓我開始學(xué)會(huì)站在別人的角度想問(wèn)題。
還有一次,班里有個(gè)項(xiàng)目需要小組合作完成。剛開始大家都想著怎么分工最省事,結(jié)果因?yàn)闇贤ú坏轿唬M(jìn)度慢了不少。后來(lái)組長(zhǎng)提議開個(gè)小會(huì),把大家的想法都擺出來(lái)討論,這才找到解決問(wèn)題的辦法。這件事讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也體會(huì)到科學(xué)管理在日常生活中的必要性。
要說(shuō)寫心得體會(huì),我覺得關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)。有些人可能擔(dān)心寫得不夠好,其實(shí)大可不必。寫的時(shí)候不用太拘泥于形式,想到什么就寫什么,只要能表達(dá)出自己的想法就行。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題,這就需要回過(guò)頭來(lái)看看是不是偏離了主題。不過(guò),偶爾偏離一下也無(wú)妨,說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)新的思路。
書寫注意事項(xiàng):
寫文章的時(shí)候,語(yǔ)言得接地氣,不能太過(guò)正式。比如,有些同學(xué)喜歡用一些高大上的詞匯,覺得這樣顯得有學(xué)問(wèn),但實(shí)際上讀者未必買賬。與其堆砌辭藻,不如用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚。不過(guò),有時(shí)候也會(huì)遇到不知道該怎么表達(dá)的情況,這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想,換個(gè)方式試試。
【第5篇】學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得:做新時(shí)期的大學(xué)生2怎么寫1800字
為響應(yīng)商學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召,我支部于11月10日開展了一場(chǎng)“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng),就十七大精神的貫徹落實(shí)及十七大三中全會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行全面學(xué)習(xí),就其重點(diǎn)——科學(xué)發(fā)展觀和新土改的內(nèi)容得到本篇學(xué)習(xí)報(bào)告。
胡錦濤___指出貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)提高到新水平,這是必須遵循的重要原則;在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是十七大的總要求和主要任務(wù)。___提出的以人為本,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,是對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的豐富,具有明確的科學(xué)性與價(jià)值性。
在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我團(tuán)支部深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀的涵義:
(1)堅(jiān)持以人為本。就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,讓發(fā)展成果惠及全體人民。團(tuán)支部成員充分肯定了“人”的重要性。
(2)全面發(fā)展。就是推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。各團(tuán)支部成員努力學(xué)習(xí)不同的知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,豐富理論,為以后的發(fā)展做鋪墊。
(3)協(xié)調(diào)發(fā)展。五個(gè)統(tǒng)籌,推進(jìn)政治,經(jīng)濟(jì),文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面相協(xié)調(diào),其中文化的發(fā)展與我們密切相關(guān)。
(4)可持續(xù)發(fā)展。就是促進(jìn)人和自然的和諧,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
作為黨和社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和生力軍,大學(xué)生的素質(zhì)高低,直接關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的面貌,在十七大科學(xué)發(fā)展觀的倡導(dǎo)下,我團(tuán)支部已經(jīng)明確的了解我們應(yīng)該上升的思想高度——牢固樹立代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的科學(xué)發(fā)展觀,代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的價(jià)值觀,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的正確人生觀,樹立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,正確處理好個(gè)人、集體和社會(huì)的關(guān)系。并且堅(jiān)定了我們要以實(shí)際行動(dòng),促進(jìn)自身的全面發(fā)展的信念。在這種思想的指導(dǎo)下,作為新一代的大學(xué)生,一方面我們要擴(kuò)大自我生活的圈子,提升人生境界,學(xué)會(huì)關(guān)心他人和社會(huì),把自己融入社會(huì),主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。另一方面,又要在社會(huì)允許的條件下,充分發(fā)揮自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益與價(jià)值,創(chuàng)造自己滿意的生活,把聰明才智和潛能充分發(fā)揮出來(lái)。其次,我們既要提高思想政治素質(zhì),培養(yǎng)人文精神,學(xué)會(huì)做人,提高文化業(yè)務(wù)精神,學(xué)會(huì)做事。再次,必須正確處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),親身實(shí)踐,增強(qiáng)適應(yīng)性。最后,保持身心健康,科學(xué)地生活鍛煉,不斷提高生活質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),塑造美好的心靈。
以上內(nèi)容由宣傳委員王媛麗帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。
除此之外,十七大三中全會(huì)關(guān)于新土改的內(nèi)容由團(tuán)支書羅義平主持完成學(xué)習(xí)。
第一、新一輪農(nóng)村改革的三大部署:全會(huì)對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展做出了部署,強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)改革創(chuàng)新,加強(qiáng)農(nóng)村制度建設(shè);積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步。
第二、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本思路。全會(huì)提出,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),必須按照高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的要求,加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備,健全農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,提高土地產(chǎn)出率,資源利用率,勞動(dòng)生產(chǎn)率,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力,可持續(xù)發(fā)展能力。
第三、解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本措施(2個(gè)):全會(huì)提出,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局,必須擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村范圍,發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),是廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。要繁榮發(fā)展農(nóng)村文化、大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)、促進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、健全農(nóng)村社會(huì)保障體系、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)、加強(qiáng)農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)能力建設(shè)、強(qiáng)化農(nóng)村社會(huì)管理。
第四、農(nóng)村改革的政治保證。全會(huì)強(qiáng)調(diào),推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展,關(guān)鍵在黨。要把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線,以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)。認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作水平。要完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機(jī)制,強(qiáng)化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、農(nóng)村工作綜合部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。
通過(guò)本次團(tuán)支部的理論學(xué)習(xí),各團(tuán)支部成員完全了解了我黨的重要思想方針、會(huì)議精神,團(tuán)支部干部高度重視、切實(shí)負(fù)責(zé),傳達(dá)信息完整清晰。各成員在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極認(rèn)真,學(xué)習(xí)結(jié)果反響良好,達(dá)到了我院對(duì)學(xué)生理論素質(zhì)提高到新水平的要求。本次學(xué)習(xí),年級(jí)團(tuán)總支副書記王曉進(jìn)發(fā)表了評(píng)論,贊揚(yáng)本支部學(xué)習(xí)的認(rèn)真性和積極性。
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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得:做新時(shí)期的大學(xué)生
科學(xué)發(fā)展觀是咱們國(guó)家發(fā)展的重要指導(dǎo)思想,作為一名大學(xué)生,我覺得理解它、踐行它特別重要。這不只是書本上的理論,而是能實(shí)實(shí)在在影響我們生活的原則。比如,我們?cè)谛@里搞活動(dòng)的時(shí)候,就要考慮到資源利用的問(wèn)題。有一次我們班組織春游,本來(lái)打算坐大巴去很遠(yuǎn)的地方,后來(lái)有同學(xué)提議能不能就近找個(gè)公園,這樣既節(jié)約了成本,又能減少碳排放。這個(gè)提議得到了大家的支持,結(jié)果那次活動(dòng)辦得挺成功,還省了不少錢。
還有一次,學(xué)校舉辦了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的講座,主講人提到每個(gè)人的生活習(xí)慣都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。聽完后我就開始反思自己的日常行為,像隨手關(guān)燈、節(jié)約用水這些小事,其實(shí)都是在為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我覺得這樣的理念應(yīng)該融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中去,成為一種自覺的習(xí)慣。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些困惑。比如在做項(xiàng)目的時(shí)候,大家的想法總是不太一致。有一次小組討論一個(gè)課題,有人想走創(chuàng)新路線,有人覺得穩(wěn)妥更重要,爭(zhēng)論了好幾次也沒(méi)個(gè)結(jié)果。后來(lái)我們決定先把兩種思路都試一試,最后發(fā)現(xiàn)結(jié)合兩者的效果是最好的。這讓我明白,在團(tuán)隊(duì)合作中,既要尊重差異,也要找到平衡點(diǎn),這樣才能實(shí)現(xiàn)共贏。
再說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,我覺得傳統(tǒng)的死記硬背已經(jīng)不太適應(yīng)新時(shí)代的要求了。現(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá),獲取知識(shí)的方式多種多樣,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)篩選有用的信息,把精力集中在真正有價(jià)值的部分上。比如說(shuō)復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,與其花大量時(shí)間抄筆記,不如通過(guò)思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn),這樣既能節(jié)省時(shí)間,還能加深記憶。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中也難免會(huì)有一些小插曲。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重,草草完成了一份,結(jié)果交上去之后才發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)引用有些地方不太準(zhǔn)確。雖然不是特別嚴(yán)重的問(wèn)題,但還是讓我意識(shí)到認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作的重要性。從那以后,每次做作業(yè)前我都會(huì)多檢查幾遍,確保沒(méi)有疏漏。

















