【第1篇】最新英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會精選范文怎么寫1350字
參加了_外語這期暑期英語培訓(xùn)班的學(xué)習。在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我，下面的是我在培訓(xùn)過后的英語培訓(xùn)心得體會。
在一天的學(xué)習中，我接觸了當今英語教學(xué)方面的新知識，新發(fā)展，也對如何在教學(xué)中更好地進行專業(yè)知識與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上，我都收獲了不少，能夠說真是受益匪淺!
藍天外語質(zhì)量承諾：包學(xué)會，學(xué)不會全額免費重學(xué)!
我們的愿景：帶給超值、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓每個人學(xué)得會、學(xué)得起外語!
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報告和講座。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。知識豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習到了當前英語教學(xué)先進的教育理念。我認識到;一、教學(xué)過程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué)，同時也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習氛圍。二、課堂教學(xué)是語言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動學(xué)生的用心性，才能更好地增強學(xué)生主體參與意識的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日報告，堅持每一天的口語練習，利用課堂中的多種活動。如游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，巧妙地設(shè)計教學(xué)活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能透過游戲，學(xué)到實質(zhì)的東西。因為語言學(xué)習只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生。三、在教學(xué)評價上應(yīng)重視個性指導(dǎo)原則。因為每個學(xué)生不同的潛能決定了他們獨特的發(fā)展可能性。在英語課堂教學(xué)中，我們要肯定個性，賞識評價，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生創(chuàng)新潛力的提
高。
暑期英語培訓(xùn)最深的英語培訓(xùn)心得可能這是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦!
英語培訓(xùn)心得透過這次學(xué)習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來到達交流的目的，它就就應(yīng)是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把超多精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達潛力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻。
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最近想寫點英語培訓(xùn)的心得體會，琢磨了一下怎么才能寫出點門道。其實，寫這種東西關(guān)鍵是要有真實感，不然就顯得空洞了。比如，你參加了一個線上課程，那就得把當時聽課的感受寫出來，不能光套模板。
記得有一次我跟著一個老師學(xué)發(fā)音，他講得特別細，從舌頭的位置到嘴型都要調(diào)整到位。剛開始覺得挺麻煩的，但后來慢慢就覺得這樣做確實能讓發(fā)音更標準。寫的時候就可以把這種變化的過程描述一下，像是“剛開始總覺得舌頭放哪兒都行，后來才發(fā)現(xiàn)原來這么講究”。這樣寫出來會更有說服力。
還有就是要把具體例子帶上。像某個單詞我總是記不住，后來發(fā)現(xiàn)用聯(lián)想記憶法效果好很多。這個方法其實挺簡單的，就是給單詞編個小故事，讓它跟別的東西聯(lián)系起來。我當時記“apple”這個詞，就想到了小時候爬樹摘蘋果的畫面，結(jié)果就記得特別牢。
不過有時候?qū)懙臅r候也會有點卡殼，比如突然忘了某個單詞該怎么拼，這時候就只能憑印象寫了。像我寫到一個關(guān)于語法的小技巧時，就差點把“subject”寫成了“subjet”，還好檢查的時候發(fā)現(xiàn)了。這種事情其實很正常，大家都是這么過來的。
書寫注意事項：
寫的時候別太死板，可以稍微帶點個人情緒。如果某節(jié)課讓你特別有收獲，那就可以多寫幾句感受，比如“聽完這節(jié)課，感覺整個世界都亮堂了不少”。要是覺得某部分沒聽明白，也可以坦白說出來，這樣讀者會覺得你很真實。
【第2篇】英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會精選范文怎么寫1350字
透過這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學(xué)中的不足，因此，能夠說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)資料很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、透過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。
由于我工作農(nóng)村中學(xué)，平時不能很好地了解此刻教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的狀況，就像井底之蛙，對我所從事的中學(xué)英語教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。
透過此次培訓(xùn)，我對目前的基礎(chǔ)英語教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚地明白了新課程改革對我們中學(xué)英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、透過培訓(xùn)，學(xué)習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。
本屆中學(xué)英語培訓(xùn)，資料豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學(xué)科的精彩簡報，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，透過在線點評和線下指導(dǎo)，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。
三、透過培訓(xùn)，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。
在任何時候走進教室都會看到我和參加學(xué)習的學(xué)員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學(xué)到的各種教育教學(xué)的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓(xùn)下來，那厚厚的筆記是我們認真學(xué)習的見證。
是啊，“終身學(xué)習”是教師的基本職責所在，認真學(xué)習和傳播“國培計劃”的精神和資料，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務(wù)!作為一名中學(xué)英語教師，就應(yīng)繼續(xù)以以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習。要向課本學(xué)習，向?qū)＜覍W(xué)習，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進行交流與學(xué)習。同時，要向?qū)W生學(xué)習，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習指引了道路，學(xué)習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習，快速地成長。
總之，透過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的中學(xué)英語教師，就要立足于自己的本職工作，不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。用心實踐新課改，促進自己教學(xué)工作的不斷進步。今后我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
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學(xué)寫英語培訓(xùn)學(xué)習心得其實挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己經(jīng)歷過的那些事講出來，還有就是自己的感受。剛開始我也不知道該怎么下手，就想著隨便寫寫，后來慢慢琢磨出點門道了。比如，你可以從課堂上的某個瞬間開始，當時老師講了個什么特別有意思的知識點，讓你恍然大悟的那種，接著聊聊自己是怎么理解的，用了哪些方法去記單詞或者背課文之類的。
記得有一次課上，老師讓我們分組討論一個話題，我當時有點緊張，怕說不好。結(jié)果越聊越投入，最后還被表揚了。這事讓我明白，其實不用太擔心犯錯，重要的是參與進去。寫的時候要把這個過程詳細地描述出來，包括當時的心情變化，這樣讀者能跟著你的思路走，好像親身經(jīng)歷了一樣。
寫東西的時候別光顧著自己想怎么說，也要想想別人看了會不會覺得啰嗦或者無聊。所以得注意一下節(jié)奏，比如前面可以稍微鋪墊一下背景什么的，中間部分重點放在具體的事件上，最后可以提幾句對未來學(xué)習的打算。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如本來想講口語練習的，結(jié)果寫到聽歌去了，這種情況就需要回過頭來調(diào)整一下。
書寫注意事項：
用詞方面得注意點，有些專業(yè)術(shù)語最好別亂用，除非確定對方也懂。像“語法點”這樣的詞還好，要是冒出個“詞匯量擴充策略”什么的，可能就會讓人覺得裝腔作勢。其實簡單直白一點就好，像“這次課讓我學(xué)到不少新表達”這樣的話就很接地氣。
有時候?qū)懲昊仡^看看，會發(fā)現(xiàn)某些地方邏輯不太順暢，像是前面剛說一件事，后面又跳到另一個話題上去，這就需要仔細檢查一下。有時候是因為太著急寫了，沒注意到前后銜接的問題。比如我有一次寫完后才發(fā)現(xiàn)，前一段提到的案例跟下一段的總結(jié)沒什么關(guān)系，結(jié)果就改了好幾次才滿意。
【第3篇】少兒英語培訓(xùn)學(xué)習心得精選范文怎么寫1200字
為期近兩個月的遠程培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。通過這次培訓(xùn)學(xué)習，使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習,與時俱進。通過學(xué)習，我有以下感受：
作為一名英語教師，了解最新的英語新課程改革理念顯得尤為重要。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。新課程的先進的理念反映了當今時代經(jīng)濟全球化、文化多元化、社會信息化的特點，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出了人們對美好未來的追求。它的核心是新課程理念的落實。一些重大的課程改革不能取得最終的成功，問題基本上都出在課程理念與教師行為的轉(zhuǎn)化上。
處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，滿足不同的需求，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習中存在智力、興趣性格、態(tài)度、語言基礎(chǔ)能力、學(xué)習方式等方面的差異，因此在教學(xué)中我試著根據(jù)不同學(xué)生個體的差異，對他們提出不同的要求。比如對差生，我盡量用難度適中的問題問他們，盡量讓他們回答有把握的問題，當他們回答正確時我總會說“very good”如果回答錯誤我也會說“thank you all the same.”以表示鼓勵。這樣他們會因信心大增，加強了參與意識，逐漸消除畏懼心理。面對優(yōu)生，我則對他們提高要求。
創(chuàng)造寬松、和諧的氣氛。在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生溝通，讓學(xué)生消除對英語學(xué)習的恐懼感，只有對英語感興趣，才能保持英語學(xué)習的動力并取得好成績。刻板的學(xué)習，不僅會影響英語學(xué)習的效果，適得其反讓他們厭惡學(xué)習英語。因此創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍有利于英語學(xué)習。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。
在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。因此，英語教師必須不斷強化和扎實自己的基本功。把理論和實踐相結(jié)合，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學(xué)當中，不斷反思自己教學(xué)中的不足。
精選用戶撰寫心得74人覺得有幫助
寫學(xué)習心得，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的經(jīng)歷，把自己學(xué)到的東西表達出來。比如學(xué)少兒英語，剛開始可能覺得挺難的，單詞記不住，發(fā)音也不準。后來慢慢找到竅門，像多聽多說，跟著老師做游戲，那些枯燥的單詞就變得有趣了。我覺得寫的時候可以聊聊具體的事情，像有一次參加英語角，跟其他小朋友一起表演英文短劇，那種成就感特別好寫。
還有就是，寫的時候別光寫表面的東西，要把內(nèi)心的感受也寫進去。比如說剛開始學(xué)英語時有點害怕，擔心說錯了被笑話，但后來發(fā)現(xiàn)其實大家都會犯錯，慢慢就放松了。這種心理變化很重要，能讓文章顯得真實。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙选坝⒄Z角”寫成“英語園”，這沒什么大不了，只要意思對就行。
書寫注意事項：
寫的時候還可以引用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得有深度。像少兒英語教學(xué)法里提到的“情景教學(xué)”，我在課堂上就經(jīng)常用到。通過創(chuàng)設(shè)各種場景，比如模擬超市購物、餐廳點餐之類的，孩子們學(xué)起來就容易多了。不過有時候會忘記用這個術(shù)語，直接描述成“假裝買東西”，這也沒關(guān)系，只要自己明白就好。
寫的時候別太拘泥于格式，想到什么就寫什么。像我這次寫心得，一邊寫一邊覺得有些地方可以補充，就隨手加上去了。比如提到家長的作用，他們在家陪孩子練習口語也很重要。有時候?qū)懼鴮懼屯藰它c符號，句子連著寫一大串，回頭再改也行。
【第4篇】教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會怎么寫1900字
教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會
有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
前不久，我參加了____年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習，我有以下感受：
一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、英語教師必須具備扎實的基本功
作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習。特別是實驗小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的認讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導(dǎo)學(xué)生進入話題，幫助學(xué)生化解了重難點，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了鐘表，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
三、理念和思想的更新
通過這次培訓(xùn)學(xué)習，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
四、自身英語能力的提高
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。
五、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。在教學(xué)過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
六、英語課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會怎么寫
參加英語培訓(xùn)對于提升教學(xué)水平很有幫助，關(guān)鍵是要能把自己的感受寫出來。剛開始可以想想自己學(xué)到了什么，比如新教的一些教學(xué)方法，可能跟以前不太一樣，得慢慢適應(yīng)。像有的培訓(xùn)會講到如何設(shè)計課堂活動，這對我啟發(fā)挺大。記得有一次培訓(xùn)老師提到一個游戲，可以讓學(xué)生在玩中記單詞，我覺得特別實用，就試著在班上用了一下，效果還不錯。
除了學(xué)到的具體內(nèi)容，還有就是對自身教學(xué)觀念的影響。以前總覺得學(xué)生記不住單詞是因為懶，后來明白可能是教學(xué)方式的問題。這次培訓(xùn)讓我意識到，激發(fā)興趣很重要，不能光靠死記硬背。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記一些細節(jié)，比如具體的游戲規(guī)則，只能大致回憶，這樣就容易漏掉一些重要的點。
書寫注意事項：
寫的時候也可以談?wù)動龅降睦щy。像有些新方法剛開始用起來有點別扭，畢竟習慣了老一套。像有一次試了一個新的口語練習法，準備了好幾天，結(jié)果學(xué)生反應(yīng)一般，后來才明白是沒考慮到學(xué)生的接受能力。還有就是時間安排上也有點問題，有時候想講的東西太多，一節(jié)課下來反而沒什么重點了。
其實寫心得最重要的是真實，不用刻意追求完美。有時候?qū)懼鴮懼蜁肫鹨恍┢綍r忽略的小事，比如某個同學(xué)突然說了一句很有趣的話，或者某個瞬間覺得學(xué)生真的進步了。這些都可以寫進去，會讓文章顯得生動些。不過有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，比如一會兒寫學(xué)到的知識，一會兒又寫自己的感悟，結(jié)果前后有點脫節(jié)，這可能是需要改進的地方。
【第5篇】教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得小結(jié)怎么寫1700字
隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。下面是為你精心整理的教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得小結(jié)五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。
教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得小結(jié)1
20__年我校在__市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作，現(xiàn)將20__年的工作匯報如下：
一、突出特色教育，提升品牌影響力
20__年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新適合我市英語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：
1、認真學(xué)習，深化改革，與時俱進結(jié)合20__年我校工作計劃，根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習課程等，并與上海惟樂教育，北京瑞金教育等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育。每月以教研中心為指導(dǎo)開展全校性的特色教育研討會及討論座談會。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。經(jīng)過一年的不斷學(xué)習，總結(jié)，創(chuàng)新，我校自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學(xué)系統(tǒng)”、“256教學(xué)系統(tǒng)”等教育方式。
3、發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)
學(xué)校專門成立了英翔俱樂部，本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓(xùn)練活動，演藝比賽等活動，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。
二、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園
1、加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。學(xué)校是人口密集的地方，尤其是小學(xué)生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學(xué)生受害事件。為此我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。
結(jié)合我校實際情況，針對安全防衛(wèi)工作，主要有以下幾方面：
⑴加強校區(qū)入口檢查，對來訪人員進行登記入冊。
⑵對各校區(qū)配備了安保人員，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。
⑶加強各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時補充。
⑷加強安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習及安全防衛(wèi)知識的培訓(xùn)。
各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學(xué)預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
三、探索辦學(xué)規(guī)律，服務(wù)教育教學(xué)
1、為英語教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學(xué)體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點，在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想，在服務(wù)中體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念。具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個及時。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動;超前思考，超前準備;及時反思，及時調(diào)整。
2、緊抓細化教育，提升教育實力
學(xué)生的學(xué)習需要有一個科學(xué)的系統(tǒng)及方法，需要學(xué)校教育與學(xué)習對象的完美結(jié)合。20__年我們繼續(xù)上年度工作，結(jié)合本年度工作目標及計劃，針對不同年齡學(xué)員進行調(diào)研，研究，分析。針對這些細節(jié)工作，20__年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了《班級管理制度》、《教學(xué)細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。
我們的成長離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，離不開兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校全體師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律，使英翔劍橋外語培訓(xùn)學(xué)校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為德州市英語教育貢獻自己的力量。
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教師英語培訓(xùn)學(xué)習心得小結(jié)怎么寫
最近參加了一次英語教學(xué)方面的培訓(xùn)，剛開始也沒太當回事，覺得平時教學(xué)都夠忙了，哪有那么多時間去琢磨這些東西。結(jié)果一進教室就傻眼了，臺上那位老師講得頭頭是道，好多概念以前都沒怎么接觸過。比如什么“任務(wù)型教學(xué)法”，我聽的時候還以為是讓學(xué)生做任務(wù)，后來才知道是引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)來學(xué)習語言。
培訓(xùn)期間，我一直在想怎么把這些學(xué)到的東西變成自己的東西。后來想到，寫個心得小結(jié)可能是個不錯的辦法。剛開始寫的時候，思路有點亂，不知道從哪里下手。后來想起自己平時上課遇到的問題，就把這些問題列出來，看看哪些方法能解決。比如，以前總覺得學(xué)生記單詞特別慢，這次培訓(xùn)提到可以通過圖片聯(lián)想記憶，我就試著在課堂上用了幾次，效果還不錯。
不過，寫心得的時候也得注意點，不能光抄培訓(xùn)里的內(nèi)容。有一次我寫得太認真了，幾乎原封不動地把培訓(xùn)筆記搬到了本子上，結(jié)果第二天看，感覺一點感情都沒有。后來想想，還是得加入自己的想法。就像那天聽課的時候，有位老師講到如何調(diào)動學(xué)生積極性，我當時就在想，如果是我，能不能做到？于是就在本子里寫了幾個小點子，比如給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)小獎品之類的。
寫心得的時候，我發(fā)現(xiàn)有個小地方容易搞混。比如有時候會把“語法”寫成“文法”，雖然意思差不多，但寫完后自己都覺得別扭。還有一次寫到“互動”，不知怎么就寫成了“互到”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，又改了過來。其實這些都是小問題，只要多檢查幾遍就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體的例子。有一次我寫到課堂管理，就舉了個例子，說有節(jié)課因為沒控制好時間，結(jié)果最后十分鐘學(xué)生都開始玩手機了。我把這個情況寫進去，還分析了一下原因，最后得出結(jié)論，以后要提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間。這樣寫下來，感覺比干巴巴地羅列理論有意思多了。
我覺得寫心得小結(jié)最重要的就是真誠。有一次我寫完后，對照了一下自己的課堂，發(fā)現(xiàn)確實有改進的地方。比如那次提到的互動問題，后來在課堂上試了試，學(xué)生參與的積極性真的提高了不少。所以，寫心得的時候，不妨多問問自己，這些方法能不能用到實際教學(xué)中去。
小編友情提醒：
寫心得的時候，語言不用太正式，畢竟不是寫論文。有一次我寫得太嚴肅了，結(jié)果自己看著都覺得有點累。后來改成輕松點的語氣，反而覺得更自然。比如寫到某個有趣的教學(xué)活動時，就可以加上點感嘆詞，這樣讀者看起來也會覺得有趣一些。
【第6篇】少兒英語培訓(xùn)學(xué)習心得精選范文2025怎么寫900字
一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣
作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識——課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手
英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習慣： 1、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習慣。 教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。
2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。 要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習慣。 通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習，師生共同成長。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我覺得還有很多地方需要學(xué)習，我會盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風格的教學(xué)方法，讓孩子們主動地去學(xué)習，開心地學(xué)英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習的機會讓我提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來做一名稱職的英語教師。
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的經(jīng)歷和感悟整理出來。就拿少兒英語培訓(xùn)來說，這事挺復(fù)雜的，既要考慮孩子的興趣，還得琢磨教學(xué)方法。我有個朋友就在搞這個，他覺得最重要的是選教材，市面上那種花哨的書不少，但真正適合孩子學(xué)英語的沒幾本。他剛開始選了一套很貴的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)太難了，孩子根本記不住單詞，后來改用一套圖多字少的，效果就好多了。
還有就是跟老師溝通。我朋友發(fā)現(xiàn)有些老師講課特別死板，孩子聽一會兒就走神了。他后來找了個年輕點的老師，人家會講笑話，還能用小游戲教單詞，孩子學(xué)得開心，家長也省心。不過也有個問題，就是有時候老師太活躍反而控制不住課堂紀律，這就需要家長多盯著點了。
培訓(xùn)中心的環(huán)境也很重要。有的地方布置得太復(fù)雜，孩子一進去就東張西望，根本沒法專心聽課。我朋友后來帶孩子去一家裝修簡單的機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)孩子注意力集中了不少。當然，裝修簡單不代表沒用心，他們家墻上掛了些孩子喜歡的卡通畫，桌椅高度也合適，孩子坐久了也不會累。
至于時間安排，我覺得得看家庭情況。我朋友家孩子平時作業(yè)多，只能周末上課，每次兩個小時。剛開始還好，后來發(fā)現(xiàn)孩子有點吃不消，后來改成一周一次，每次一個半小時，效果就好很多。不過也有例外，有個鄰居的孩子空閑時間多，就報了兩個班，上午學(xué)語法，下午練口語，人家家長說這樣效率高。
另外就是家長的態(tài)度。有些家長老是催孩子背單詞，逼得太緊反而讓孩子討厭英語。我朋友就比較放松，他覺得只要孩子愿意學(xué)就行，不會強求成績。其實這事關(guān)鍵在于引導(dǎo)，比如帶孩子看英文動畫片，或者一起玩英文游戲，慢慢培養(yǎng)興趣比什么都重要。
要說心得，我覺得最重要的還是耐心。每個孩子的情況都不一樣，家長得慢慢摸索，找到最適合自家孩子的路子。要是急功近利，恨不得孩子一夜之間變成英語達人，那多半會失望。畢竟學(xué)語言是個長期的事，不可能一口吃成胖子。
【第7篇】少兒英語培訓(xùn)學(xué)習心得精選范文最新怎么寫500字
在過去學(xué)習的十一天當中，我們深受其益。我們感謝山東省領(lǐng)導(dǎo)給我們一個遠程研修的平臺，使我們可以在這樣一個平臺上暢所欲言，盡情的發(fā)揮。
網(wǎng)上教學(xué)確實是一種很具特色的方法。由教育局統(tǒng)一部署，各單位積極響應(yīng)，收到了良好的效果。使我們每一個學(xué)員從中學(xué)到了很多有用的東西，向著熱愛教育事業(yè)，積極進取，樂于奉獻，為人師表的優(yōu)良方向發(fā)展。
這次研修的主要特色就是沒有城鄉(xiāng)差別，通過老師的相互交流，使我們在學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗上有很大提高;由網(wǎng)絡(luò)貫穿整個學(xué)習過程，使我們在電腦操作上有進一步的了解;本次研修按就近原則到各培訓(xùn)教學(xué)點集中參加研修，統(tǒng)一管理，讓我們深刻認識到了團隊的力量。
對于一個初中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結(jié)果，而是我們學(xué)習的過程，我們學(xué)到了什么，我們以后應(yīng)該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子，我認為這是我們本次學(xué)習的目的，也是我本次參加學(xué)習的最終目的。 本次研修采取集中研修和分散研修相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠程研修的優(yōu)勢;由專家親自點評我們的作業(yè)，與我們在線交流;讓我們老師之間互相評論，互相學(xué)習，共同提高。 通過十天的學(xué)習，我們勞累，但我們樂于其中。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫心得體會其實挺講究技巧的，尤其是針對像少兒英語這樣的專業(yè)領(lǐng)域。要是想寫出點門道來，得先把目標搞清楚。比如，你是想分享教學(xué)經(jīng)驗，還是著重講學(xué)生的學(xué)習效果？這決定了開頭該怎么寫。
我剛開始做少兒英語培訓(xùn)的時候，總覺得教案很重要，但后來才發(fā)現(xiàn)，課堂氛圍才是關(guān)鍵。有一次給一個小男孩上課，他特別愛搗亂，剛開始真讓我有點抓狂。后來我試著讓他當“老師”，給他個小黑板，讓他教我單詞發(fā)音。這一招還挺靈，他馬上安靜下來，還主動糾正我的發(fā)音。從那以后，我就明白了，有時候別太拘泥于計劃，靈活一點反而能收到意外的效果。
光靠故事吸引人還不夠，還得有干貨。像我們這個行業(yè)，專業(yè)術(shù)語少不了。記得有個家長問我什么叫“phonics”，我當時就給他舉了個例子，說就像學(xué)漢語拼音一樣，通過字母組合來記憶單詞。這話一出口，他自己就明白了。所以呀，用通俗易懂的話解釋專業(yè)概念，能讓別人聽得進去。
寫東西的時候別老想著面面俱到，有時候抓住一個點深入挖掘就行。像我之前寫過一篇關(guān)于游戲教學(xué)的文章，重點不是列舉了多少種游戲，而是強調(diào)了游戲背后的教學(xué)理念——讓孩子在游戲中找到樂趣，從而激發(fā)學(xué)習動力。這個思路其實挺好，畢竟誰不喜歡玩嘛。
不過，寫心得的時候也容易踩坑。有時候?qū)懼鴮懼桶言捳f得太過絕對化了，比如“這種方法百分之百有效”。這樣寫雖然聽著帶勁，但其實挺危險的，容易讓人覺得不夠真實。再比如，有時候為了湊字數(shù)，會故意拉長句子，結(jié)果越寫越繞口，自己看著都費勁。
其實我覺得，寫心得最重要的是真誠。像我寫東西的時候，經(jīng)常會回想起那些難忘的瞬間，那些孩子的笑臉，還有家長們期待的眼神。把這些真實的感受寫出來，哪怕語言不那么優(yōu)美，也能打動人心。
【第8篇】英語培訓(xùn)學(xué)習心得體會怎么寫1800字
本次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語文化、中西文化對比、英語語言訓(xùn)練、英語教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
一、心得體會
在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語教師擅長用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學(xué)習過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動機、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。
此外北美教師在課堂上常用tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認為人只有不斷地運動，促進血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會嚴重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長。另一方面，兒童教育心理學(xué)認為：小學(xué)生是好運動的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動是困難的，這不利于他們的學(xué)習和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂，這樣，課堂上動起來，會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。
在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過實踐，合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。
北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感，課堂上注重營造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止，音容笑貌都能體現(xiàn)出對學(xué)生的尊重，把英語教學(xué)與情感教育有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習的活動，促使學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體現(xiàn)集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道，做到了教學(xué)相長。
北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們的實踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡筆畫、唱歌、演劇等方法進行教學(xué)，簡比畫是一個很好的教學(xué)方式，通過幾筆簡單的勾畫就能讓學(xué)生直觀，生動地感受到他們的內(nèi)涵意義;演劇、唱歌也是特別好的方法，課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛，也加強了英語口語的練習，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的獨立表演能力和團隊精神，同時也體現(xiàn)了成功的樂趣，從而達到了用英語交流和做事的目的。
二、建議與意見
另外對于小學(xué)英語教師的培訓(xùn)我有一些不成熟的想法：由于小學(xué)英語教師大多是轉(zhuǎn)崗教英語，水平參差不齊，大多沒有經(jīng)過正規(guī)的英語專業(yè)學(xué)習，因而在培訓(xùn)中，首先狠抓語言基本技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)可采取分班教學(xué)，循序漸進的辦法。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及英語閱讀、中西方文化差異、兒童心理學(xué)、英語教材教法理論、英語課堂教學(xué)設(shè)計、課堂活動組織、英語授課、活動教學(xué)等。其次，加強口語特別是語音的訓(xùn)練。小學(xué)英語教師除了要有嫻熟的英語教學(xué)理念和技巧之外，良好的英語口語能力也是不可或缺少的。第三，集中與分散相結(jié)合培訓(xùn)。如暑假開學(xué)前集中幾天培訓(xùn)為開課做準備。內(nèi)容可講字母書寫、語音語調(diào)、教唱英語歌曲、簡筆畫等基本功訓(xùn)練，及熟悉英語教材的特點。學(xué)期中集中幾天解決小學(xué)英語課的課堂操作，并進行課堂模式研討會，優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課。進行集體說課、備課等活動，使絕大多數(shù)轉(zhuǎn)崗英語教師盡快進入角色，在大膽的摸索中，逐漸掌握小學(xué)英語課每部分的操作力度，體現(xiàn)愉快教學(xué)。期中、期末各可集中培訓(xùn)一天，分散培訓(xùn)他們對教材重點、難點及考試評估形式的掌握。并要求以各鄉(xiāng)為單位試出一份期末試題，以審查他們對該教材的重、難點的理解及對一至四會內(nèi)容的把握。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，太短了!自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習的機會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。
英語培訓(xùn)學(xué)習
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寫心得，得先明白自己的目的。像學(xué)英語這事，要是純粹為了應(yīng)付考試，那和興趣愛好就完全不是一碼事。我就見過有些人報了英語培訓(xùn)班，結(jié)果一節(jié)課都沒好好聽，只想著怎么拿證，這心態(tài)不對。寫心得時，要把學(xué)到的東西和自己的感受結(jié)合起來。
剛開始學(xué)英語的時候，我老覺得單詞背了就忘，后來才明白，這跟方法不對有關(guān)系。我記得有一次上課，老師講了個記憶法，就是把單詞分成幾類，像食物類、動物類之類的，這樣記起來就容易多了。其實，學(xué)習是個過程，急不得。就像吃飯一樣，一口吃不成胖子，每天進步一點點就行。
還有個事，我覺得特別重要，就是多說。英語課上，有時候不敢開口，怕說錯了丟臉。但后來想通了，說錯了也沒什么大不了的，關(guān)鍵是要敢于嘗試。現(xiàn)在想想，當時要是多練習口語就好了。當然，也有人會覺得自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別吃力，其實只要堅持下來，慢慢就會看到效果。
有時候?qū)懶牡茫傆X得沒什么好寫的，其實不然。可以把每天學(xué)到的新東西記錄下來，哪怕是很小的進步。比如說學(xué)會了幾個新短語，或者明白了某個語法點，這些都是值得記錄的。另外，別忘了結(jié)合自己的生活去寫，比如看電影時發(fā)現(xiàn)用到了課堂上學(xué)到的知識，這樣的例子會讓心得更有說服力。
不過，寫心得也不是單純地記錄，還得有點思考在里面。比如，為什么這個知識點學(xué)起來困難？是不是因為方法不對？如果是，那以后遇到類似的情況該怎么調(diào)整？這些問題都值得琢磨。有時候?qū)懼鴮懼銜l(fā)現(xiàn)自己的思路越來越清晰。
寫心得的時候，語言不用太正式，平實一點反而更好。像剛才我說的那些話，都是想到哪兒寫到哪兒，沒特意去雕琢。畢竟，寫心得是為了自己，不是給別人看的。要是寫得太花哨，反而顯得不真誠。當然，如果能稍微整理一下，讓句子通順點，那肯定更好。
