第1篇 朗誦的主持詞
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《體悟親情，感恩母親》主題班會(huì)串詞
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
男：母愛猶如月亮，給予我們溫情與詩(shī)意
女：母親猶如陽(yáng)光，給予我們剛強(qiáng)與熱情
男：母親是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;
女：母親是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱;
男：母親是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限…
女：母親的手送我們一程 。母親的心送我們一程。
男：其實(shí)，送與不送都一樣，我們?cè)缫呀?jīng)知道，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地，我們都是你心頭的牽掛。
女：進(jìn)入班會(huì)第一篇章，感受母愛。請(qǐng)聽述感人故事《母愛換來(lái)新生》。
男：滿載了母愛的無(wú)私和偉大。母愛是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
女：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
男：母愛不一定生離死別，驚天動(dòng)地。
女：母愛更多的是如絲細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，你是否還記得這些畫面。母親給我們洗澡、
給我們喂飯、和我們一起游戲、教我們技能、給我們呵護(hù)、傳我們知識(shí)。
女：無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛叫母愛。
男：進(jìn)入班會(huì)第二篇章，追憶母愛。
男：人間最美是親情。
女：養(yǎng)育之恩永不忘。
男：小樹的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光的哺育，甘露的滋潤(rùn)，
女：我們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)
男：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了母親深切的愛。在我們成長(zhǎng)的過程中得到了母親多少的關(guān)愛。
女：讓我們一起來(lái)聆聽 三名同學(xué)的話語(yǔ)，講述她們與母親之間的感動(dòng)的事情。
男：我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開母愛的滋潤(rùn)。
女：成長(zhǎng)的歷程中，母親給我們的愛和感動(dòng)太多太多…
男：春雨有多深的愛，盛開的鮮花最明白
女：父母有多深的愛，孩子的心里最明白
男：進(jìn)入班會(huì)第三篇章，歌頌?zāi)笎邸?/p>
女：曾有多少歌唱家譜寫了贊美母親的歌言，響徹了祖國(guó)大地，點(diǎn)染了兒女的心田;
男：曾有多少詩(shī)人，寫出了贊美母親的感人肺腑的詩(shī)篇，讓每一個(gè)兒
女都感動(dòng)萬(wàn)千;
女：曾有多少畫家，描摹了母親的逼真的鏡頭，讓無(wú)數(shù)兒女淚光閃閃。 男：母愛永遠(yuǎn)都像火一樣，燃燒在每一個(gè)兒女的心間。
男：感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言;
女：感恩是一種幸福;感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。
男：進(jìn)入班會(huì)第四篇章，回報(bào)母愛。
女：請(qǐng)聽同學(xué)講述《烏鴉反哺》的故事。
男：烏鴉反哺知恩圖報(bào)，許久以來(lái)，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們卻忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。
女：今天，我們觸摸了心底里最柔軟的角落，感受了濃濃母愛。
男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個(gè)雪山
女：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)
男：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擁有一絲陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
女：我的母親，我該如何來(lái)感謝你。
男：此時(shí)，同學(xué)們一定很想回報(bào)母親，有請(qǐng)實(shí)地采訪，同學(xué)們盡情表達(dá)心聲吧。
女:采訪時(shí)間結(jié)束，感謝謝 小記者的采訪。(小記者：好的，主場(chǎng)交給主持人)
男：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多。
女：我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
男：我們感恩父母，他們給予我們生命。
女：我們感恩父母，他們給予我們幸福。
男：今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲： 了!”(劃線句學(xué)生共同說(shuō))
女：有請(qǐng)班主任做總結(jié) “媽媽，我愛您，您辛苦
第2篇 朗誦的主持詞
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民族民權(quán)民生
三大主義革命路線
總稱三民主義
是您在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中
闡明了中國(guó)同盟會(huì)的綱領(lǐng)
也就是您領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的
一個(gè)指導(dǎo)思想
即創(chuàng)立民國(guó)恢復(fù)中華
第3篇 朗誦的主持詞
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葉脈向著陽(yáng)光
野草直盛野火
有志的人們會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)
曾經(jīng)的革命
經(jīng)過無(wú)數(shù)次廝殺與爭(zhēng)奪
腳踏十萬(wàn)里肥沃的土地
革命烈士的腳蹼刻印在九州山河中
所以
這黑暗終將褪去
這光芒即將到來(lái)
山頂?shù)慕夥跑娬沃计鹣Ｍ牧一?/p>
換來(lái)中華九州的強(qiáng)盛與復(fù)興
斗志迎來(lái)成功
國(guó)心抵抗外敵
偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著百萬(wàn)雄兵接受勝利
啊，星星火炬燃起了
屬于我們的勝利已經(jīng)到來(lái)
花兒向著軍隊(duì)微笑
軍隊(duì)正接受者日光的洗禮
革命正需要如此的熱血
我忠心的敬佩
那些中華革命烈士及勝利者
不僅敬佩你們的身軀
更為你們拼搏的熱血
感到驕傲，自豪!
第4篇 朗誦的主持詞
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剪掉了發(fā)辮
同時(shí)您又改變了服裝
嚴(yán)寒的冬天
再次奔赴檀香山里
您發(fā)誓舉措
“不從民族根本改革
怎么拯救國(guó)家危亡?”
您又踏入了英國(guó)再次趕赴英港
在一路艱程中奔波流亡
宣傳救國(guó)作了再三演講
您終于將一身疲憊的顛簸
進(jìn)入了幽禁的黒窗
您毫不畏懼也毫不膽怯
革命英雄積聚著精神的力量
倫敦密室您看幽暗
于是先生朋友多么憤怒
而黎孟志士苦苦相幫
無(wú)奈社會(huì)輿論又紛紛揚(yáng)揚(yáng)
最后將您一律釋放
一位中國(guó)革命家的先驅(qū)
必須誕生于黑暗的中國(guó)
震動(dòng)全世界的烈烈場(chǎng)面
將一柄舉起
第5篇 朗誦的主持詞
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光緒三十一年
當(dāng)正夏天的日本東京
已變成了中國(guó)的留學(xué)生們
一個(gè)從事反清斗爭(zhēng)的活動(dòng)中心了
現(xiàn)今之主義
總以互相聯(lián)絡(luò)為重要
您的光輝指點(diǎn)
革命需要統(tǒng)一聯(lián)邦的舉措
盡量收攏小團(tuán)體
組合各自為政的人們一起來(lái)
您的思想進(jìn)取而開闊
充沛的精神更加振奮昂揚(yáng)
您在海外
大講革命道理
中國(guó)同盟會(huì)
得以高度的贊成
高囑遠(yuǎn)眺的一個(gè)
世界最新的革命黨
中國(guó)同盟會(huì)的成立
開展了舊中國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)
即開始鑄就了一個(gè)
統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
建立了一個(gè)分散斗爭(zhēng)的新局面
第6篇 朗誦的主持詞
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甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼，但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。
乙：脆弱的生命，漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。
甲：3000多個(gè)日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學(xué)--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、詩(shī)歌朗誦《感恩父母》
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
乙：無(wú)論我們走到哪兒，
甲：無(wú)論我們長(zhǎng)多大，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子。
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
三、小品《生日禮物》
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么?
乙：父母的愛還是上學(xué)路上的一句叮嚀，是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)。
甲：可我們有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)愛，把父母的愛看作理所當(dāng)然，甚至是不理解，請(qǐng)看小品《生日禮物》。
乙：看過小品。你肯定很多話想說(shuō)?請(qǐng)大家先在四人小組說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
四.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
甲：是呀，就像大家說(shuō)的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對(duì)父母又了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查。
乙：請(qǐng)大家把筆放下，其實(shí)，正確答案藏在那個(gè)棕色信封里，請(qǐng)大家對(duì)照一下。
甲：知道父母生日的請(qǐng)舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的`請(qǐng)舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面，那么細(xì)致深刻。
五、真情故事。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個(gè)故事。
乙：感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí)，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不在。
甲：我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng);早晨，當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí)，你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。
乙：在我們班又有多少父母沒有節(jié)假日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛苦勞作?
甲：下面是真情講述時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們講講父母無(wú)微不至照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后適當(dāng)評(píng)價(jià))
乙：其實(shí)，每一個(gè)父母都是那樣愛我們，由于時(shí)間關(guān)系，現(xiàn)在我請(qǐng)你把父母無(wú)微不至照顧你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴你的同桌吧!
甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時(shí)可能沒有太多的時(shí)間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信?，F(xiàn)在請(qǐng)大家打開白色信封讀一讀，來(lái)傾聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)
六、感恩父母。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對(duì)我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?
甲：面對(duì)父母無(wú)私的付出、無(wú)微不至的照顧，如果是你，你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)父母的感謝呢?
乙：其實(shí)，我們班有好多小朋友已經(jīng)開始行動(dòng)起來(lái)了。看!我們請(qǐng)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同學(xué)這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢?(3——4人說(shuō)一說(shuō))
乙：是呀!同學(xué)們，哪怕我們?yōu)楦改赶匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺我們長(zhǎng)大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說(shuō)一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
甲：全體起立，讓我們一起來(lái)說(shuō)一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
七、歌曲《感恩的心》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：任花開花謝。
乙：任滄海桑田。
合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來(lái)唱響《感恩的心》。
現(xiàn)在我們請(qǐng)班主任沈老師為大家講話。
甲：各位老師，
乙：各位同學(xué)。
齊：--班《感恩父母擁抱親情》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
第7篇 朗誦的主持詞
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在廣東中山市的東部臨海處
有那么一個(gè)極其普通的美麗鄉(xiāng)村
一個(gè)小小山村——翠亨村
曾經(jīng)誕生過
一位偉大的英雄革命家
也就是中國(guó)新民主主義革命的先驅(qū)
孫中山先生
一場(chǎng)倫敦密室的幽禁
撐破了舊中國(guó)的黑暗
一并將全世界震動(dòng)
第8篇 朗誦的主持詞
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主持人上場(chǎng)(男)春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意;
(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子?！?女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女)敬愛的詩(shī)人朋友，親愛的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!
(男)今天，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過美好溫馨的時(shí)光。(女)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……
(男)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。
(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
一(男)春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(女)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸春夢(mèng)(女)這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》
朗誦者：高一(2)、(3)班 同學(xué)
二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱?，因?yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)(男)請(qǐng)聆聽《相信未來(lái)》
朗誦者：高一(5)
三(男)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》
朗誦者：高二(9)班
四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開始——獻(xiàn)給遇羅克》
朗誦者：高一(1)班
五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請(qǐng)欣賞《春天組詩(shī)》
朗誦者：高二(1)班
六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!
請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》
朗誦者：七年(5)班
七(男)面對(duì)著清風(fēng)，請(qǐng)把自己的詩(shī)情，留給春天的黃昏。面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越渺茫的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢(mèng)》
朗誦者：八年(6)班
八(女)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中(合)我們?yōu)槟銡g呼跳躍我們?yōu)槟泸湴镣瑢W(xué)們，在偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)--北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福吧(男)下面請(qǐng)欣賞由高二(7)班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來(lái)《奧運(yùn)之心》詩(shī)歌朗誦
朗誦者：高二(7)班
九(女)愛你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋;愛你，有時(shí)并不需要表達(dá)，回響的歌聲，是最好的慰藉。請(qǐng)聆聽《英雄贊歌·枝》
朗誦者：高二(2)班
十(男)輕輕的 我走了 正如我 輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。 一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。
請(qǐng)欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
十一(女)春天的陽(yáng)光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年?yáng)光，用欣慰去感受春天的溫暖。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《一樹春天》
朗誦者：高一(4)班
十二(男)“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里，我的祖國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為您寫一首詩(shī);請(qǐng)欣賞祖國(guó)詩(shī)歌朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
朗誦者：高二(3)班
十三(女)春天里，我們每天的感受都是新鮮的——陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香!春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情;更是來(lái)自心靈的一支歌。請(qǐng)聆聽由高一(7)班李曉靜同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《像是一支歌》
十四(男)蒼翠的高山，沉默不語(yǔ)， 那是您的光輝形象， 比它偉岸。 (女)挺立的松柏， 聆聽您的英雄事跡， 在您面前，才顯得那么渺校(合)讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來(lái)緬懷先烈，告訴他們，我們永遠(yuǎn)記著你們!(男)下面由葉瑩秀、黃慧彬同學(xué)給我們獻(xiàn)上《陣亡將士紀(jì)念日》
朗誦者：高一(1)班
十五(女)春天來(lái)了，意味著開始;意味著生長(zhǎng)。從春天出發(fā)，你可以走得很遠(yuǎn)，到達(dá)愛的彼岸，到達(dá)另一個(gè)春天。讓我們一起來(lái)禮贊我們的春天!請(qǐng)聆聽《初春》
朗誦者：高一(6)班
十六(男)青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡;青春是追求和夢(mèng)幻的年齡;青春是羞澀和勇氣的年齡;青春是高歌與沉思的年齡。此同時(shí)請(qǐng)欣賞：《青春》
朗誦者：七(3)班
十七(女)你住在地球的西面 我住在地球的東邊。我是黑黑的頭發(fā)你是藍(lán)藍(lán)的眼 我們共有一個(gè)大家園。(男)你也有兄弟姐妹, 我也有父老鄉(xiāng)親,讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再來(lái)。請(qǐng)欣賞《永生的和平鴿》
朗誦者：語(yǔ)文組
十八(女)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊，在灑滿陽(yáng)光的草原上，蕩漾著牧人心中甜美而幸福的歌聲，激蕩著草原人的一代代夢(mèng)想，激蕩著上蒼賦予最具生機(jī)的底色……下面由高一(5)班王莎莎同學(xué)給我
們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《草原》
十九(男)詩(shī)歌是人類永恒的篇章，北島的詩(shī)歌《回答》標(biāo)志著一個(gè)詩(shī)歌時(shí)代——朦朧詩(shī)的開始。請(qǐng)欣賞一個(gè)時(shí)代青年覺醒的聲音：詩(shī)歌《回答》
朗誦者：高一(8)班
二十(女)走過春天，走過繁華，春天把它的馨香遺忘在每一個(gè)角落。請(qǐng)聽《把春天遺忘》
朗誦者：高一(3)
二一(男)我們呼喚一個(gè)偉大民族的崛起，我們呼喚祖國(guó)的日新月異，我們呼喚祖國(guó)早日統(tǒng)一。(女)我和我的祖國(guó)，心情是一樣的灼熱。讓我們?yōu)閭ゴ蠖挚蓯鄣淖鎳?guó)，和上一曲深沉的贊歌。請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《海峽的故事》
朗誦者： 八(5)班
二二(男)寧可站著死，絕不跪著生!這似乎讓每個(gè)中國(guó)人引以為豪，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈服的品質(zhì)，有如山泉滋潤(rùn)著兩千年來(lái)華夏民族的心田，中國(guó)人，不跪的人(女)下面歡迎由高一(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)《中國(guó)人，不跪的人》
結(jié)束語(yǔ)(男)中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華民族有著悠久、燦爛的詩(shī)歌傳統(tǒng)，(女)屈子賦《離騷》，陶潛詩(shī)“田園”，(男)杜工部、李青蓮蘇東坡、辛稼軒(女)千古詩(shī)人，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(男)看今朝，江南草長(zhǎng)，燕子呢喃(女)蒲江之畔，天朗氣清，惠風(fēng)和暢(男)承繼華夏文明，再賦高雅詩(shī)篇(女)更有諸位詩(shī)人蒞臨指教，不勝榮光(合)愿我們這個(gè)詩(shī)的國(guó)度乘著詩(shī)歌的翅膀 高傲地翱翔在世界文化之顛(女)今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)至此結(jié)束(男)在此，我們祝愿在座的詩(shī)人和未來(lái)的詩(shī)人們(女)才如涌泉，再創(chuàng)新篇(合)再?！爸袊?guó)詩(shī)壇”繁榮昌盛，光照萬(wàn)年謝謝各位嘉賓!謝謝各兄弟學(xué)校師生的大力支持!謝謝!
關(guān)于朗誦的主持詞范文4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的樣洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”
丁：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
第9篇 朗誦的主持詞
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就在光緒的二十一年里
您的革命興中會(huì)
總部立于小香港
重陽(yáng)節(jié)日的部署和策劃
不幸事情已出泄
就在那廣州溫潤(rùn)的春城中
那一支武裝的起義隊(duì)伍
正被一瓢濃濃熱燙的水毀芽
或死死蒙蔽于一具大石塊下
沉重千兩的一枚銀棒
卻被我清政府高高懸賞
堅(jiān)決緝拿“首逆孫文”
一地普及世界的花朵
又如昨日網(wǎng)絡(luò)的天地
四處散發(fā)著“購(gòu)線跟蹤”
罪惡黑暗的香港當(dāng)局
將您遠(yuǎn)遠(yuǎn)驅(qū)趕
五年之中不準(zhǔn)入其內(nèi)地
多么可惡的腐敗政府啊
無(wú)奈昏迷的舊中國(guó)
同年月底您又匍匐日本去
作繼續(xù)的革命宣傳
再派士良兄返其香港
將革命基地再創(chuàng)輝煌
第10篇 朗誦的主持詞
閱讀小貼士：本篇共計(jì)560個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有250位用戶收藏，16人推薦！
男：朋友們，晚上好!海邊草屋感動(dòng)心靈朗誦晚會(huì)，在各位朋友的關(guān)心下，在您的支持
下，終于和大家見面了。
女：我們代表海邊草屋的室主梅欣女士，代表所有的工作人員，歡迎各位朋友，歡迎您的光臨!
男：朋友，來(lái)吧!攜著你的友誼!帶著你的真誠(chéng)!來(lái)海邊草屋聆聽。
女：聆聽發(fā)自天籟的美文，聆聽朋友們最真誠(chéng)的心聲，
男：讓我們用深情地吟唱傳遞感動(dòng)的心聲，草屋將把這詩(shī)情畫意真誠(chéng)奉送。
女：草屋雖小情誼深，它把普天下的真情摯愛融入其中。
男：海邊草屋就是你的家，這里有溫暖的情懷，更有朋友間情感的共鳴......
女：一輪明月升出海面，月光流瀉著安靜、祥和。
男：海潮澎湃，競(jìng)相涌來(lái);微風(fēng)踏浪，輕吻海屋。
女：天幕拉開，海邊草屋伴著清輝的月光，在靜謐中舒展著柔和的臂膀，
熱情的擁抱著你―――――親愛的朋友們!
男：是的，海屋是平靜的，舒閑的，博大的，我們的心是相通的。
女：喜怒哀樂在這里演繹，萬(wàn)千思緒在這里迸發(fā)。
男：酸甜苦辣在此縈繞，心靈的感動(dòng)在此激顫。
女：海邊草屋的每棵小草都在傾聽，每朵浪花都在舞蹈。
男：絲絲的風(fēng)兒伴著你的呼吸，撫慰著你辛勞疲憊的身心。
女：朋友，當(dāng)我們的心靈為你感動(dòng)，我們的淚水同你一起揮灑。
男：當(dāng)我們的心弦為您撥動(dòng)，我們的豪情與你共赴天涯，
女：我們的心在共同的悸動(dòng)中感悟，在感悟中升華!
男：來(lái)吧，朋友們，到海邊草屋來(lái)，
女：在這里讓我們盡情放飛心中的夢(mèng)想......
