【第1篇】2025年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1000字
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應(yīng)對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。認真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實現(xiàn)，還務(wù)必認真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動；的效果，我們在課外就就應(yīng)花更多的時刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
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寫心得體會，說起來挺講究的。要是想把2025年的教師培訓(xùn)心得寫得像模像樣，得先把培訓(xùn)的內(nèi)容捋順了。你參加培訓(xùn)的時候，肯定記了不少筆記吧？那些筆記就是寶庫，里頭藏著你的收獲。不過有時候筆記寫得亂七八糟，字跡潦草到自己都認不出來，這時候就得花點時間整理一下。
寫的時候，先挑印象最深的地方下手。比如有個老師講了個特別生動的例子，當時就讓你茅塞頓開。你可以從這個例子說起，說說它怎么幫你在教學(xué)上有了新想法。當然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己跑題了，這就需要回頭看看是不是偏離主題，及時調(diào)整一下思路。
記得培訓(xùn)期間還學(xué)了些專業(yè)術(shù)語，什么“建構(gòu)主義”、“多元智能”之類的。把這些東西用進自己的心得里，顯得有深度。不過有時候一激動，可能就把術(shù)語給用錯了地方，導(dǎo)致前后邏輯不太通順。比如把“建構(gòu)主義”寫成“結(jié)構(gòu)主義”，雖然差一個字，意思卻差了一大截。但這種事情只要自己留心，多檢查幾遍就能避免。
書寫注意事項：
寫心得別光顧著說自己學(xué)到什么，也得想想怎么應(yīng)用到實際工作里去。比如說學(xué)會了新的課堂管理技巧，能不能試著在下一堂課試試看效果？如果試了發(fā)現(xiàn)不行，也不要緊，這本身就是種成長嘛。有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁诉@一點，只顧著羅列知識點，這就有點本末倒置了。
寫心得的時候，最好能帶上點個人感受。畢竟培訓(xùn)不是單純的知識灌輸，而是讓人有所觸動的過程。要是能把自己的真實情緒寫進去，比如剛開始對某個理念抵觸，后來慢慢接受，這樣的內(nèi)容會更有感染力。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙浖由线@部分內(nèi)容，這就需要回過頭來補充一下。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交稿，放一放再看看。有時候剛寫完的東西，總覺得沒什么問題，但隔幾天再看，可能就會發(fā)現(xiàn)一些小瑕疵，像是標點符號用錯了，或者句子不通順之類的小毛病。這些問題只要仔細檢查都能改過來，關(guān)鍵是要多花點心思。
【第2篇】教師培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)心得體會怎么寫850字
今天，天很藍，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。
在座談會上我的思緒波動，但是主題只有一個，那就是感動。這份感動從昨天就有了.......
這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝!”
這份感動源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們，他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”
這份感動源自我的學(xué)生。在昨天就有幾個學(xué)生為我送來了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲!在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應(yīng)該有所行動呢?哪怕是一聲問候，一聲祝愿也好呀。
這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜，并為我們準備好了節(jié)日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想，感動已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持，對教師的關(guān)注!這就足夠了，因為我們不求得到什么回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，扎實地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子!
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寫心得體會，關(guān)鍵是要有真情實感。像我參加過幾次教師培訓(xùn)，每次都有不同的收獲。剛開始覺得培訓(xùn)就是聽聽課，記記筆記，后來才發(fā)現(xiàn)這里面學(xué)問大了去了。比如那次關(guān)于課堂管理的講座，講的都是些實際操作的小技巧，什么面對調(diào)皮學(xué)生怎么應(yīng)對之類的。以前碰到這種情況，我總是火氣上來就批評一頓，現(xiàn)在想想挺不對勁的。
還有一次培訓(xùn)，專門講如何激發(fā)學(xué)生興趣。老師舉了個例子，說她教歷史課的時候，不是單純講年代事件，而是帶學(xué)生們?nèi)ゲ┪镳^實地考察，看文物聽講解。我覺得這個方法特別棒，回去后就在班上試了一下，效果還不錯。學(xué)生們對歷史的興趣明顯提高了不少。
不過，寫心得的時候也不能光寫這些成功的事例。有些地方我也做得不到位，比如說聽課的時候筆記做得太亂，好多重點都沒記下來。后來我就試著調(diào)整，每次聽課前先列個提綱，把大概要講的內(nèi)容想清楚，這樣記錄起來就方便多了。
書寫注意事項：
心得體會里最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷。像我有一次參加完一個關(guān)于閱讀教學(xué)的培訓(xùn)后，就想著把學(xué)到的方法用到課堂上去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些方法并不適合我的學(xué)生，所以后來又做了不少修改。其實這也很正常，每個班級的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。
寫的時候還有一點要注意，就是語言要真誠。不能為了顯得自己有多厲害，故意夸大事實。比如我曾經(jīng)寫過一篇心得，當時覺得自己寫得特別好，回頭一看卻發(fā)現(xiàn)里面有不少地方表述不清，有些句子甚至有點啰嗦。后來我重新整理了一下，才算是滿意了。
心得體會里可以適當加入一些具體的例子。像上次培訓(xùn)提到的小組合作學(xué)習(xí)法，我就在班上搞了個實驗，分成幾個小組，讓他們討論問題。剛開始還有點擔(dān)心會亂套，沒想到孩子們表現(xiàn)得很積極，討論得熱火朝天。這種親身經(jīng)歷寫出來更有說服力。
【第3篇】2025年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得怎么寫1050字
4月18日我到了黃埔區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聽了李麥浪教授主講的《教與學(xué)中師幼的有效互動》，李教授主要講了三個環(huán)節(jié)，一是關(guān)于師幼“互動”的理解。二是當前幼兒園師幼“互動”所存在的主要問題及原因。三是如何進行有效的師幼“互動”。
首先李教授講關(guān)與師幼“互動”的理解，讓我們明白互動這兩個詞，“互動”是當今社會較為廣泛運用的一個詞匯，也是社會學(xué)教育學(xué)心理學(xué)中的一個重要概念。“互動”的方式是各種各樣的：例如：語言的非語言的互動；外在行為的與內(nèi)心情感的互動；正式的與正式的互動；有組織的與自發(fā)的互動；群體的與個人的互動；面對面的直接互動與借助某些某介的間接互動等。李教授把每一個環(huán)節(jié)都講得很清楚。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，教師在活動中，要重視與幼兒的情感交流，在積極的情感氛圍中，與幼兒之間產(chǎn)生信任感，合作的愉快感，在此基礎(chǔ)上，教師的每一個微笑每一個眼神每一個表情都會影響幼兒，在師幼互動中，教師要理解，了解幼兒，尊重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的興趣愛好，使幼兒產(chǎn)生安全感信任感，使幼兒變得更自信，從而產(chǎn)生主動的與教師互動的動機。
其次當前幼兒園使幼兒“互動”所存在的主要問題及原因，一是以教師為中心的觀念依然存在。二是忽視對幼兒的年齡特點，不注意觀察幼兒的行為。三是在教學(xué)活動的“互動”是偏重于知識與技能的傳授。四是教師按自己的主觀意愿去設(shè)計教學(xué)。
再次如何進行有效的師幼“互動”是一種在幼兒園的各項活動中自然產(chǎn)生的“互動”，是能體驗到人與人之間友愛關(guān)心合作 對話溝通的理解的“互動”教師要參與到幼兒的活動中，幫助引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)解決問題。給予幼兒充分探索和主動發(fā)展的空間。關(guān)注幼兒的活動，及時觀察幼兒，創(chuàng)造師幼兒“互動”的條件。教師因重視自己的教學(xué)反思，把握自己的教育行為，順應(yīng)兒童天性的發(fā)展。
聽了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我了解到在教學(xué)活動中師生“互動”是一個重要環(huán)節(jié)。例如：教師在設(shè)計一節(jié)課，首先要根據(jù)本班幼兒年齡特點來進行設(shè)計，在教學(xué)活動中教師要引導(dǎo)幼兒生動活潑主動地活動，注重活動的過程。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動。通過孩子在這個活動中是否能在活動中對孩子能力發(fā)展得到預(yù)期的教學(xué)效果，從而反思自己教學(xué)目標是否妥當，反思教育活動環(huán)節(jié)設(shè)計是否科學(xué)合理，反思中尋找自己教育中亮點和不足。
在今后的活動中，我想只有不斷探索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。教學(xué)水平一定會提高的。在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我學(xué)習(xí)機會。
陳秀芳
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參加2025年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感覺挺有收獲的。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到不少東西，尤其是教學(xué)方法這一塊。以前總覺得教學(xué)就是把課本上的知識講清楚，現(xiàn)在明白了，其實還有很多細節(jié)需要注意。比如課堂管理這塊，以前我總是覺得只要備課充分就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有時候會突然問一些意想不到的問題，如果處理不好，就會影響整堂課的節(jié)奏。
記得有一次聽一位資深老師講課，他特別強調(diào)了課堂互動的重要性。他說，現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，如果你只是單向灌輸知識，他們很容易走神。所以，他會在課上設(shè)計一些小游戲，讓學(xué)生參與進來。聽起來簡單，做起來還真不容易。剛開始我也試著搞過幾次互動，但效果不太好，后來慢慢摸索出點門道。比如，提問的時候要注意問題的難易程度，太難會讓學(xué)生失去興趣，太簡單又顯得沒水平。還有，提問后給學(xué)生留足思考的時間，不然他們會覺得自己被忽視了。
書寫注意事項：
我覺得教案的編寫也很關(guān)鍵。剛開始我以為教案就是把知識點羅列出來，后來發(fā)現(xiàn)，這遠遠不夠。一個好的教案應(yīng)該包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、學(xué)情分析等多個部分。特別是學(xué)情分析，這個很重要，因為每個班的學(xué)生情況都不一樣，有的班基礎(chǔ)好些，有的班可能需要更多耐心。不過有時候也會遇到點小麻煩，比如有時候會忘記把某些重要的教學(xué)環(huán)節(jié)寫進教案里，上課時才想起來，這就有點尷尬了。
關(guān)于教學(xué)反思，我覺得這是個很好的習(xí)慣。每次課后，我會花點時間回顧一下當天的教學(xué)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。有時候靈感來了，還會立刻記下來，下次上課時用。不過也有時候，寫著寫著就跑題了，寫著寫著就忘了初衷，回頭一看才發(fā)現(xiàn)偏離主題挺遠的。但不管怎么說，寫反思還是很有必要的。
培訓(xùn)期間還學(xué)到了一些新的教學(xué)工具，比如多媒體課件制作。剛開始接觸這些軟件的時候，感覺挺復(fù)雜的，好多功能都不知道怎么用。后來請教了幾位同事，再加上自己多嘗試幾次，慢慢就熟練了。現(xiàn)在想想，其實只要不怕麻煩，多動手實踐，很多技術(shù)問題都能解決。
【第4篇】中學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會怎么寫900字
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
在培訓(xùn)過程中，給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。本節(jié)活動的內(nèi)容是音樂這門學(xué)科的培訓(xùn)，主題是“我的身體會唱歌”。老師講到：人體本生就是樂器。在幼兒園的教學(xué)活動中，我們教什么呢？動作、節(jié)奏、律動、歌唱、情緒（內(nèi)在的）、舞蹈···這些，其實都是音樂之形。而真正的音樂之神則在于情感的表達！有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表達的含義和情感，這樣，歌聲往往是不動聽的；跳舞時不能感受音樂的情感，往往也跳不出那種韻味，這些，都是同樣的道理。所以我們在音樂的教學(xué)活動中不能存在“教給孩子，孩子學(xué)會就行”的觀念，應(yīng)該給孩子最好的，教，就教最好的，在音樂活動中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打節(jié)奏，玩樂器，讓孩子真正領(lǐng)會音樂之神！
在培訓(xùn)中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，永無止境。我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機會重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
寫心得，其實挺講究的，尤其是給中學(xué)老師這樣的專業(yè)人群寫。要是想寫好，第一步得先把培訓(xùn)里的重點抓牢。像什么教學(xué)方法、課堂管理技巧之類的，這些都得心里有數(shù)。不是說非要照搬別人的模式，而是結(jié)合自己的實際情況去琢磨，找到適合自己的路子。
我以前參加過幾次培訓(xùn)，印象最深的就是那次關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)的講座。當時主講人講了好多實用的小技巧，像是如何觀察學(xué)生的表情變化，怎么通過語言引導(dǎo)他們打開心扉啦。我當時就想著把這些記下來，回去慢慢實踐。結(jié)果回到家后，發(fā)現(xiàn)筆記倒是記得挺全，但真正用起來的時候卻有點亂套。這就提醒咱們，聽的時候光記是不夠的，還得邊聽邊想，想想這些方法為什么能行得通。
寫心得的時候，最好能帶點個人的情感進去。比如那次培訓(xùn)讓我印象特別深的地方，是因為我正好遇到了一個棘手的學(xué)生，那節(jié)課上的內(nèi)容剛好幫我找到了突破口。這種經(jīng)歷說出來會更有說服力。不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想寫教學(xué)方法，結(jié)果寫著寫著就扯到跟同事的關(guān)系上了。這事也不是壞事，說明你在反思的時候會聯(lián)想很多，只是要注意別偏離主題太遠。
寫心得時用詞得當很重要。有些話聽起來很正式，但不一定合適。比如說“強化課堂紀律”，不如換成“讓課堂更有秩序感”。這樣寫出來的東西更接地氣，也更容易引起共鳴。當然了，有時候為了顯得專業(yè)，可能會故意用一些復(fù)雜的詞兒，但要是用得太多反而會讓人覺得繞嘴。所以，該簡練的時候就簡練，該細致的時候再細致。
寫心得還有一點需要注意，就是細節(jié)不能漏掉。比如某次培訓(xùn)提到的某個案例，當時你聽了之后就覺得特別有意思，那就得好好描述一下這個案例，包括當時的情景、人物的表現(xiàn)，甚至還有你的感受。這樣能讓讀者仿佛身臨其境，也能更好地理解你的觀點。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浗淮尘埃热鐩]說清楚案例發(fā)生的時間地點什么的，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
小編友情提醒：
寫心得的時候別忘了帶上點自己的想法。培訓(xùn)的內(nèi)容是別人的，但你怎么理解、怎么應(yīng)用那就是你自己的了。就像那次培訓(xùn)講到的教學(xué)設(shè)計，我覺得很有道理，但也意識到自己在實際操作中有不少局限性。于是我就試著調(diào)整了一下思路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。把自己的思考寫出來，不僅能展現(xiàn)你的成長，還能給其他人一點啟發(fā)。
【第5篇】幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1750字
幼兒教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
20xx年10月22日，xx區(qū)教委為了永川區(qū)幼兒園學(xué)前教育觀念的轉(zhuǎn)變，提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，特別主辦了重慶市xx區(qū)幼兒教師培訓(xùn)班（地點設(shè)在重慶學(xué)院），我懷著無比激動的心情和我們園長一起參加了這次幼兒教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)（因為參加這樣的培訓(xùn)還是第一次，而且在大學(xué)校園里，沒有上過大學(xué)的人嘛，我覺得機會難得，所以在學(xué)習(xí)時從不遲到和早退，還認真聽講，認真做筆記，實在記不下來的，就用u盤去拷貝，準備回家好好學(xué)習(xí)），在三天的學(xué)習(xí)時間里我收獲到了很多。不論是在各個方面，都有了很多的認識。特別使我的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，真的是聽專家一席話，勝讀十年書。
我雖然教了28年書，但一直從事的小學(xué)的教育教學(xué)工作（到幼兒園上課才一年多一點點），對幼兒園的教育教學(xué)工作還一知半解，以前在我的心目中幼兒園的老師就是帶著孩子玩，只要他們不哭不鬧不出安全事故就可以了，現(xiàn)在自己成了一名幼兒老師，才曉得鍋兒是鐵打的，要當好一名合格的幼兒老師光有愛心、責(zé)任心、耐心還不夠，還要學(xué)會好多好多方面的東西。比如幼兒園一日活動包括哪些活動，如何做好保教工作，提高保教質(zhì)量；怎樣對待幼兒的問題行為；心靈手巧，用廢舊材料制作教玩具，布置適合幼兒特點的活動室等等..........可我心不靈手又不巧，對美術(shù)方面的知識也一竅不通。真是難為我了，我的運氣霉呀，同事笑話我說：“幼兒園的老師以前沒這么活兒，你來了活兒就多了，你真的是倒霉蛋呢。”我還自我安慰說：“有事情干是好事呀，活得充實。這說明上級領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在重視幼兒教育了呢，我們應(yīng)該感到高興才是。”
通過幾天的學(xué)習(xí)，我覺得首先要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，“一個教師真正的生命是什么，是你的軀體、財產(chǎn)、職稱，還是你的待遇、工作、事業(yè)？上述這些物質(zhì)的東西固然是教師生活不可或缺的元素，但都不能代表或表征著教師真正的生命。從哲學(xué)的意義來考量，教師的真正生命是他的思想。”-----重慶文理學(xué)院教師發(fā)展研究所裴躍進，所以我們只有把自己的思想觀念轉(zhuǎn)變了，才能更好的.干好自己的本職工作。
其次，不但要認真學(xué)習(xí)好《重慶市幼兒園一日活動行為細則》，還要落到實處，以《細則》作為自己的行動指南。
在這學(xué)習(xí)期間，教育科學(xué)學(xué)院--何華敏教授主講的《幼兒問題行為及其矯正技術(shù)》里的“對幼兒的問題行為如果進行強烈的懲罰會引起不良情緒反應(yīng)，甚至還會嚴重影響幼兒的人格發(fā)展”，對我啟發(fā)最大，你別說，周二上課還真的遇到了這樣一件事，下午第一節(jié)課，上課了我高興的走進教室，準備帶孩子們上體育活動課，突然聽到一陣哇哇的哭聲，正想問發(fā)生了什么事，一個小男孩告訴我說，有個叫何x的女孩子用鉛筆的筆尖戳到了另外一個叫李xx的小女孩的眼睛，我一聽頓覺問題嚴重，便三步并著兩步走到那個受傷的小女孩身邊，問明了事情的經(jīng)過，我輕輕拿開她遮著眼睛的小手，一看問題不大，我沒有立即批評何x，而是讓全班孩子使勁閉上自己的眼睛，并讓他們看電視，看書，看黑板，看教室黑板頂上的國旗的顏色，孩子們大聲告訴我說：“老師，什么也看不見。到處一片漆黑”，“孩子們，你們說沒眼睛好不好呀？”“不好”,頓時，教室里熱鬧起來，孩子們說出了許多沒眼睛的壞處。“那我們要不要愛護自己的眼睛呢？”“當然要”“那我們應(yīng)該怎樣做，才是愛護眼睛呢？剛才何x那樣做好嗎？”于是我借此機會告訴他們眼睛的重要性，故意傷害別人的眼睛的行為是不對的，還告訴他們小孩子之間要學(xué)會包容，要講團結(jié)，互相關(guān)愛。這樣做既沒有損傷幼兒的人格，又教育了多數(shù)孩子。當然比那種直接對犯錯誤的孩子兇巴巴的批評幾句效果好得多了。下課的時候，我悄悄觀察了何x，我看見她走到李xx的旁邊，拉了拉李xx的手，說：“對不起，我錯了。”一節(jié)課下來，愜意極了。
為此我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我參加這次聽課活動，讓我收獲了不少的東西，使我充分認識到，幼兒園是以游戲活動為主的教學(xué)活動，孩子生來就好動，游戲是孩子的生命。讓孩子在活動中玩得開心，玩得快樂，并且讓孩子在玩的過程中不知不覺就學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的知識。要想當好一名合格的幼兒老師，還真不容易呢！不過，我既然選擇了當幼兒老師，不管有多難，也要堅持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個生活的有心人，好好珍惜幼兒教師這個光榮的稱號，做一名合格的幼教人。
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參加幼兒教師培訓(xùn)班，收獲了不少新東西。剛開始覺得培訓(xùn)挺麻煩的，后來慢慢覺得很有必要。這次培訓(xùn)讓我明白，做幼兒老師不是簡單地教孩子認字畫畫，而是得學(xué)會觀察每個孩子的性格特點。比如有的孩子特別喜歡動手，那你就得多給他準備些手工材料；有些孩子話不多，可能就需要多鼓勵他開口說話。
平時備課的時候，我總是想當然地以為孩子們會喜歡什么，結(jié)果有時效果并不好。后來有位資深老師提醒我說，關(guān)鍵是要了解孩子們的興趣點。比如，現(xiàn)在的孩子都愛看動畫片，那就可以把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成動畫的形式，這樣他們學(xué)起來就更有勁了。這個方法真的很管用，課堂氣氛一下子就活躍起來。
記得有一次上課，我本來打算講一個關(guān)于動物的故事，結(jié)果因為準備得不夠充分，講著講著就把幾種動物的名字給搞混了。孩子們倒是沒發(fā)現(xiàn)，但我心里很內(nèi)疚。從那以后，每次上課前我都會反復(fù)檢查教案，確保沒有漏洞。雖然這樣花的時間多一些，但看到孩子們開心的樣子，就覺得值了。
跟其他學(xué)員交流的時候，我發(fā)現(xiàn)大家都有各自的妙招。有人特別擅長用游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，還有人會利用音樂調(diào)動孩子們的積極性。我覺得這些都是值得借鑒的好辦法。不過，有時候也會遇到困難，比如有的孩子特別調(diào)皮，不聽指揮。這時候就需要耐心了，不能急躁，不然事情只會變得更糟。
其實寫心得體會的時候，也不用太拘泥于形式。把自己的真實感受寫出來就好。比如，你可以聊聊這次培訓(xùn)讓你印象最深的地方，或者談?wù)勀銓W(xué)到的新技能怎么應(yīng)用到實際工作中去。要是能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，寫出具體的事例，那就更有說服力啦。
寫的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的。開頭可以簡單介紹一下培訓(xùn)的情況，中間詳細說說學(xué)到的東西，最后再談?wù)勛约旱母形颉．斎唬總€人的感受都不一樣，所以寫的時候不用刻意追求完美，只要把自己真實的體會表達清楚就行。
【第6篇】教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文優(yōu)秀篇推薦怎么寫1700字
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
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做教師培訓(xùn)這一塊兒，說實在的，確實是個挺費心思的事。每次參加完培訓(xùn)回來，總得琢磨一下學(xué)到的東西怎么用到教學(xué)里去。像我，剛開始的時候，總覺得培訓(xùn)筆記記了不少，但真正回學(xué)校一實踐，就發(fā)現(xiàn)有些地方跟實際操作不太搭邊。后來慢慢摸索出點門道來了。
培訓(xùn)內(nèi)容一般都挺專業(yè)的，像什么課堂管理技巧，學(xué)生心理分析，還有新教材的使用方法。這些東西要是光靠聽講，印象不深，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷想想。比如上次有個培訓(xùn)提到小組合作學(xué)習(xí)，我當時就在想，我們班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，如果照搬別人的模式，效果可能不太好。所以我就試著調(diào)整了一下，把任務(wù)分配得更有層次感些，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而更好。
還有就是聽課，我覺得聽課特別重要。每次去別的老師課堂上看看，都能學(xué)到不少新鮮招數(shù)。像有的老師提問特別巧妙，能一下子抓住學(xué)生的注意力，有的老師處理課堂突發(fā)狀況那叫一個穩(wěn)當。我就喜歡觀察這些細節(jié)，回家后也試著模仿一下。當然了，不是照搬，而是結(jié)合自己班里的實際情況靈活運用。
不過有時候?qū)懶牡玫臅r候，就會遇到一些小麻煩。比如，剛聽完培訓(xùn)回來，腦子里東西太多，一時半會兒理不清楚。這時候就容易寫得亂七八糟，東一句西一句的。我建議先把大致思路列出來，然后再慢慢補充。還有就是語言表達的問題，有時候為了追求簡潔，可能會漏掉一些關(guān)鍵點，這就需要反復(fù)修改幾遍。
其實寫心得這事，不光是為了完成任務(wù)，更重要的是通過這個過程反思自己的教學(xué)行為。比如有一次培訓(xùn)讓我意識到，平時對學(xué)生表揚得太少，總覺得自己說多了顯得啰嗦。結(jié)果回去后特意多留意了一下，發(fā)現(xiàn)表揚真的能讓課堂氣氛活躍不少。當然了，表揚也要講究方式方法，不能什么事都夸，不然就失去了意義。
書寫注意事項：
培訓(xùn)的時候還會接觸到一些新的教育理念和技術(shù)手段。像現(xiàn)在提倡的信息化教學(xué)，我就一直在學(xué)著用多媒體輔助授課。不過剛開始接觸那些軟件的時候，感覺特別復(fù)雜，好多功能都不知道怎么用。后來請教了幾位同事，又在網(wǎng)上找了些教程，才慢慢上手。現(xiàn)在回頭看看，覺得還是挺值得的，畢竟現(xiàn)代化的教學(xué)手段能讓課堂變得更生動有趣。
【第7篇】教師培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)心得總結(jié)怎么寫1550字
短短的兩天培訓(xùn)雖然非常短暫，但是我收獲滿滿。通過培訓(xùn)，我不僅開拓了眼界，而且收獲了特別的寶貴的“干貨”。此次培訓(xùn)的內(nèi)容涉及很多，有吳校長對新教師的n條建議，有周校長的心理歷程和師德師風(fēng)的宣講，還有重要的班主任工作等等專題講座。接下來，我就談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的心得體會。
周建明校長以自己的個人成長經(jīng)歷為例，讓我們了解到任何一位成熟的優(yōu)秀教師成長之路的不容易。他的辛勤付出和砥礪前行的勇氣深深感動了我，似乎我對接下來的種種困難也擁有了坦然面對的勇氣了。周校長同時也對我們提出了個人的建議和殷切的希望。他認為一個合格的教師首先要愛崗敬業(yè)，只有以熱愛自己的崗位為前提，才能為之付出而無怨無悔。其次要尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相待，切記不可以高姿態(tài)高壓對待學(xué)生。此外一定要以身作則，教師有一種示范作用，孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師的言行是學(xué)生最直接的榜樣。周校長叮囑我們應(yīng)該時刻注意自己的一言一行，嚴于律己，以身作則，用自己的模范行動和人格魅力感染學(xué)生。有些事情老師要率先做到，之后再要求學(xué)生做到就比較容易了。我當時就將這幾點建議記在腦中，暗暗在心中下定決心：將來一定要做一個以德立教身先垂范的優(yōu)秀教師。
第一天下午吳亞娟校長給我們新教師提出了一些切實可行的建議，聽后感覺如沐春風(fēng)，滌蕩心靈。吳校長沒有說一些專業(yè)的高雅的教育理論，反而用平易近人和樸實無華的語言向我們提出了n條建議。其中有幾條我頗受感觸。首先，吳校長建議我們要珍惜人生的第一份工作，教師工作其實不容易，需要我們要用理智戰(zhàn)勝感情，在“熬”中成熟成長。成長是伴隨著疼痛的，需要我們不斷地堅強地從一點一滴中壯大起來，成熟起來。其次，她建議我們新教師在工作中活中一定要遠離負能量的老師，不要被他們洗腦。遠離那些負能量的人群，才會發(fā)現(xiàn)其實生活并不那么糟，我們應(yīng)該以積極向上，迎難而上，不怕吃苦的態(tài)度對待工作，每天充滿正能量。最后叮囑我們，剛開始工作時一定要降低心理的預(yù)期。一定要對學(xué)生和家長，有一個準確的定位，剛開始跟上同事的節(jié)奏和步伐就已經(jīng)很好了。對待學(xué)生和家長，要用適合的方法相處。這樣的話，我們的心理預(yù)期和我們自己的目標才能相差無幾，工作起來才能比較有干勁，不然，定位較高預(yù)期的結(jié)果較好，與現(xiàn)實情況有差距，就會打擊我們的工作積極性，使我們有挫敗感，這對我們之后的工作有很大的影響。吳校長的建議中肯且有我們平常人的“煙火氣”，不只讓我對接下來的工作充滿了期待，更擺正了我最近茫然無措慌張的內(nèi)心方向。
要說到這次暑期培訓(xùn)感受最震撼的要數(shù)錢學(xué)英老師給我們帶來的steam課程的介紹了，也就是課程整合。我之前沒聽說過這個課程，也不知道整合課程到底是怎樣整合出來的，整合出來的課程到底是什么樣子的。錢老師以橫林實驗小學(xué)的做的兩steam課程(茶文化和端午節(jié))為我們展示了整合課程的魅力。錢老師也說為了這個整合課程，她們學(xué)校的老師齊心合力，利用每個人的專業(yè)優(yōu)勢，在課后利用大量的時間進行整合開發(fā)并追蹤實踐，最終實現(xiàn)了多學(xué)科融合的steam課程。橫林實驗小學(xué)的每個老師的那一條“溪流”，最終在每個人的努力之下匯成了一片“汪洋大海”。我癡迷steam課程的魅力，更欽佩每位老師的全力以赴。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。參加過這次短期的培訓(xùn)，我要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去，任何工作都需要實踐來證明。在今后的日子里，我將以高標準嚴格要求自己，努力加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，不斷提高自己的自身的素質(zhì)，不斷豐富和完善自己，熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師虛心學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。此次培訓(xùn)是讓我對教師這個職業(yè)有了一個全面且全新的認識，同時也是我的教師職業(yè)生涯的一個新起點，從此我要開啟一段新的征程。
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做教師培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)總結(jié)，得從自己的實際經(jīng)歷出發(fā)。這次參與培訓(xùn)，感覺收獲挺多的，尤其是那些教學(xué)方法的講解，讓我明白了不少過去沒注意到的小細節(jié)。比如說課堂管理這部分，以前總覺得維持紀律是個頭疼的事，現(xiàn)在想想，可能是因為自己沒找到合適的節(jié)奏吧。培訓(xùn)里提到的一些互動方式，像是小組討論之類的，我覺得特別實用，能調(diào)動學(xué)生的積極性。
書寫注意事項：
關(guān)于備課這部分，培訓(xùn)老師說得很有道理。備課不是單純地把教材上的內(nèi)容抄一遍，而是要結(jié)合學(xué)生的情況去調(diào)整。記得有一次上課，我照著教案念了一遍，結(jié)果學(xué)生一臉茫然，后來才意識到，是我的講解太枯燥了。這次培訓(xùn)讓我明白了，備課的時候得考慮學(xué)生的接受能力，還有他們的興趣點在哪里。如果能把知識點和他們感興趣的東西結(jié)合起來，效果會好很多。
還有就是教學(xué)反思這塊兒，我覺得很重要。每次課后都得想想哪些地方做得好，哪些地方需要改進。有時候課上某個環(huán)節(jié)突然卡殼了，當時也沒太在意，事后一琢磨才發(fā)現(xiàn)是自己準備得不夠充分。比如上次講到某個概念時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來有點困難，回去查了資料才知道原來可以從另一個角度切入，下次就能更好地引導(dǎo)他們了。
不過有時候也會遇到一些小問題，比如記筆記的時候手忙腳亂，結(jié)果關(guān)鍵的地方漏掉了。這種時候就只能靠課后回憶補充了。還有就是有時候想得多做得少，比如計劃了好多新的教學(xué)法，結(jié)果回到課堂還是沿用老一套。其實說到底，還是要多實踐才行。
【第8篇】幼兒園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感想怎么寫1050字
在這美麗的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項目__公安廳幼兒園的學(xué)習(xí)。首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認識。
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的.聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
寫心得體會，說實話挺費腦子的。特別是給幼兒園老師做培訓(xùn)后，想把自己的感受寫出來，還得讓人覺得有點深度，這就更麻煩了。其實，寫心得這事，關(guān)鍵在于真實，要是寫得假模假樣，別人一看就明白你在敷衍。
先說個例子，有一次我去參加一個講座，講的是如何提高孩子的專注力。當時記了不少筆記，什么“通過游戲引導(dǎo)注意力集中啦”，“利用音樂節(jié)奏幫助孩子建立時間概念啦”，這些都挺好記的。后來寫心得的時候，我就想著把這些點子串起來，再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，說說自己是怎么用的，效果怎么樣。比如那天回去試了試講座里的方法，發(fā)現(xiàn)確實能讓孩子們安靜下來，但也有時候效果不太好，可能是環(huán)境不一樣吧。這樣的描述就比較接地氣，不是那種千篇一律的套話。
還有就是，寫心得的時候，別光顧著抄書本上的理論，要多想想自己的實踐。比如說那次培訓(xùn)提到的“情景教學(xué)法”，我剛開始覺得挺新鮮的，回去就在課堂上試試。結(jié)果第一天就出了點小狀況，本來想讓孩子扮演小廚師，結(jié)果有個小朋友非要當服務(wù)員，場面一度有點亂。后來慢慢調(diào)整，讓他也參與進來，反而效果不錯。這種小插曲要是能寫進去，會讓心得顯得更有生活氣息。
不過，寫心得的時候也得注意分寸。有時候想表達的東西太多，寫得就難免啰嗦。記得上次寫的時候，本來想說清楚怎么設(shè)計活動流程，結(jié)果寫著寫著就把重點給帶偏了，反倒忘了初衷。所以呀，寫的時候最好先列個提綱，把想說的幾個點都想清楚，這樣就不會跑題太遠。
書寫注意事項：
寫心得的時候語言要自然一些。有些人喜歡用特別正式的詞兒，像是“促進幼兒全面發(fā)展”之類的，聽著倒是挺學(xué)術(shù)的，但讀起來總覺得少了點人情味。我覺得不如用平時說話的方式，比如“我發(fā)現(xiàn)孩子們對這個活動特別感興趣”，比“孩子們對該活動表現(xiàn)出極大的興趣”聽起來親切多了。
再有就是，寫心得的時候千萬別忘了結(jié)合自己的感受。就像那次培訓(xùn)結(jié)束后，我心里挺感慨的，覺得自己學(xué)到了不少新招數(shù)，但也意識到還有很多不足的地方。這種心里話要是能寫出來，會讓人覺得你的文章真實可信。當然了，寫的時候也要稍微加工一下，不然太直白了反而顯得沒水平。
