第1篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計2310個字，預計看完需要6分鐘，共有292位用戶收藏，28人推薦！
開幕詞
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好!
男;海勝小學20xx年國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一
段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：海勝小學20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績!
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
【節目部分】
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!女：有請一(1)班同學準備。
男：有請一(1)班上臺，三年級準備。請同學們歡迎!
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近誦讀經典.
女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文.
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
男:'玉不琢,不成器,人不學,不知義.'我們知道該如何認真學習.
女:'香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨.'我們懂得許多做人的道理.
男:下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》.
女：有請三年級上臺，一(2)班準備。請同學們歡迎!
男:風——你是春的使者
女:雨——你是春的信徒
男:一年之際在于春
女:一日之際在于晨
男:讓我們在一(2)班的《春曉》中體會那份春意
女:江南水鄉風光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團團圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間.請欣賞一(2)班古詩朗誦
男：有請一(2)班上臺，六年級準備。請同學們歡迎!
男：黑發不知勤學早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個品學兼優的好學生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經》中去尋找這完美的答案吧!女：有請六年級上臺，二(2)準備。請同學們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
女：更是深邃的思想,博大的精神.
男：讓我們在誦讀中,見賢思齊,養浩然正氣.
女：請聽二(2)班古詩朗誦
女：有請二(2)上臺，二(1)班準備。請同學們歡迎!
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《*規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《*規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二(1)班誦讀的《*規》。
女：有請二(1)上臺，四(1)班準備。請同學們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧!
男：四(1)班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺，四(2)班準備。請同學們歡迎!
男：傳統文化是華夏民族的根
女：國學經典是炎黃子孫的魂..
男：悠悠中華,浩浩文化;
女：燦爛文明,光照千秋!
合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養著中華兒女!
男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,
女：用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優美與灑脫,壯懷與激昂.男：請欣賞四(2)班古詩誦讀.
女：有情四(2)班上臺，五年級準備。請同學們歡迎!
男：沐浴經典，對接偉大心靈。
女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經典中陶冶道德之情操
男：請欣賞五年級古詩韻律操。.
女：請同學們歡迎!
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
閉幕詞
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。
第2篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計2356個字，預計看完需要6分鐘，共有167位用戶收藏，23人推薦！
開幕詞
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好!
男;海勝小學20xx年國學經典誦讀比賽， 在學校領導的關心和支持下，經過一
段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：海勝小學20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績!
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
【節目部分】
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個偉大民族的文明。 女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個偉大民族的進程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧! 女：有請一(1)班同學準備。
男：有請一(1)班上臺，三年級準備。請同學們歡迎!
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近誦讀經典.
女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文.
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
男:"玉不琢,不成器,人不學,不知義."我們知道該如何認真學習.
女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.
男:下面請欣賞三年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》.
女：有請三年級上臺，一(2)班準備。請同學們歡迎!
男:風——你是春的使者
女:雨——你是春的信徒
男:一年之際在于春
女:一日之際在于晨
男:讓我們在一(2)班的《春曉》中體會那份春意
女:江南水鄉風光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團團圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間.請欣賞一(2)班古詩朗誦
男：有請一(2)班上臺，六年級準備。請同學們歡迎!
男：黑發不知勤學早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個品學兼優的好學生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經》中去尋找這完美的答案吧! 女：有請六年級上臺，二(2)準備。請同學們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,
女：更是深邃的思想,博大的精神.
男：讓我們在誦讀中,見賢思齊,養浩然正氣.
女：請聽二(2)班古詩朗誦
女：有請二(2)上臺，二(1)班準備。請同學們歡迎!
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二(1)班誦讀的《弟子規》。
女：有請二(1)上臺，四(1)班準備。請同學們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個個感人故事吧!
男：四(1)班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺，四(2)班準備。請同學們歡迎!
男：傳統文化是華夏民族的根
女：國學經典是炎黃子孫的魂..
男：悠悠中華,浩浩文化;
女：燦爛文明,光照千秋!
合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養著中華兒女!
男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,
女：用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優美與灑脫,壯懷與激昂. 男：請欣賞四(2)班古詩誦讀.
女：有情四(2)班上臺，五年級準備。請同學們歡迎!
男：沐浴經典，對接偉大心靈。
女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經典中陶冶道德之情操
男：請欣賞五年級古詩韻律操。.
女：請同學們歡迎!
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請李校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
閉幕詞
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
(男) 絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。
第3篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計1272個字，預計看完需要4分鐘，共有162位用戶收藏，13人推薦！
開場白
女1：尊敬的各位領導、老師，
男1：親愛的同學們
合 ：大家下午好!
女1：今天，我們相聚在這里，一起享受詩歌帶給我們的歡樂;
男1：今天，我們相聚在這里，一同感受詩情畫意里的愉悅;
女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，我們的校園充滿了書香。
男2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，共話中國夢;
女1：經典詩文是無邊的天，仰望它，可尋找飛鳥掠空
男1：經典詩文是無際的海，朝向它，可搖看春暖花開
女1：把詩歌植于校園，校園就是指點江山、激揚文字的人文之都
男2：把詩歌植于校園，校園就是落英繽紛、鶯啼燕語的塵世桃源
女1：讓我們相聚在經典詩文誦讀的情境中,去感受莘莘學子的質樸和純真!
男1：讓我們暢游在詩林書海的悠遠中，去品味那曠達的激悅和澎湃的激情!
女2 ：讓我們與好書為友，打好人生底色，與經典作伴，潤澤精彩年華。
男2：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女1：六月的課堂 因經典詩詞的吟誦而異彩紛呈
男1：六月的校園 因中華文化的傳承而綻放新顏
女合：讀千古美文，營造書香校園
男合：傳華夏文明，爭做博學青年，
女2：天祝二中第五屆“書香滿校園.共話中國夢，國學經典誦讀比賽”現在開始。
男2：我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽圓滿成功。
女1：首先，請允許我先來介紹本次八年級組評委：王吉云、 周立三、陳繼玲、梁國軍、錢德鴻
女2：羅紅霞、蘇小麗、王洋雯、馮晶晶、劉永花
女1：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男1：根據現場評分，七年級組設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名;高一年級組設一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名。
節目串詞：
結 尾 部 分
領導講話和頒獎
男1：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請學校領導李校長講話。
女1：讓我們再次以熱烈的掌聲對李校長熱情洋溢的講話表示感謝。
男1：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請 宣布比賽結果。
女1：下面請學校領導頒發獎狀
請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。
請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎
結束語
女2：敬愛的老師
男2：親愛的同學們!
女1：琴聲淡去，余音裊裊
男1：詩詞吟罷，口留清香
女2：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男2：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書的渴望
男1：咧咧的寒風撲滅不了我們誦讀華章的熱情
女2：經典的文化使我們美好的人生更加精彩，
男2：深厚的底蘊使我們靈動的精神得到升華，
女1：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風;
合 ：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女1：同學們，天祝二中第五屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合 ：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
第4篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計818個字，預計看完需要3分鐘，共有248位用戶收藏，21人推薦！
一、出旗部分：由石敏主持
1、主持：新龍學校“慶祝‘五一’暨《弟子規》朗誦比賽”大隊活動現在開始，全體肅立，出旗。全體隊員敬隊禮。（音樂出旗）
2、主持：禮畢，唱隊歌。（背景音樂）
3、請坐下，下面掌聲請出本次比賽的兩位主持人鐘萬里和何敏瀅同學。
二、《弟子規》朗誦比賽部分：由鐘萬里和何敏瀅主持。
鐘：尊敬的各位領導，老師們，
何：親愛的隊員們，
合：下午好！
何：明天就是“五一”國際勞動節，籍“五一”來臨之際，我們在這里相聚。
鐘：我們在這里頌吟。
何：我們在這里攜手起航，在《弟子規》的博學中徜徉。
合：新龍學校《弟子規》朗誦比賽現在開始。
鐘：首先為大家介紹出席本次朗誦比賽的評委。
何：他們分別是：余晉軍老師、陸彩琴老師、孔慶梅老師、霍淑霞老師、汪靜老師、盧純新老師、陳佩如老師、區慶海老師。
鐘：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
何：下面先請六一中隊的隊員上臺為我們朗誦《弟子規》，掌聲有請。
……
鐘：接下來，掌聲請出請六二中隊的隊員們
……
……
何：二十四個中隊已經比賽完畢，各班的成績正在緊張的統計中，下面讓我們以熱烈的掌聲請黃校長為我們作點評。
……
鐘：謝謝黃校長，成績已經出來了，請黃校長為我們宣讀獲獎名單，掌聲歡迎。
……
何：請獲三等獎的班級派代表上臺領獎，請黎老師為獲三等獎的班級頒獎。
……
鐘：謝謝黎老師。請獲二等獎的班級派代表上臺領獎，請黃校長為獲獎的班級頒獎。
……
何：謝謝黃校長，請獲一等獎的班級派代表上臺領獎，請校長為獲獎班級頒獎。
……
鐘：謝謝校長。誦讀國學經典，傳承民族文化。
何：營造書香校園，繼承華夏文明。
鐘：新龍學校“慶祝‘五一節’暨《弟子規》朗誦比賽”大隊活動即將畫上完美的符號，下面我們把現場交給大隊長石敏同學。
三、結束部分：由石敏主持
石：下面進行呼號，請全體隊員起立，握起你的右拳。（停頓片刻）準備著：為共產主義而奮斗！
……
石：手放下。退旗。全體隊員敬禮！
……
石：新龍學校“慶祝‘五一節’暨《弟子規》朗誦比賽”大隊活動到此結束。預祝各位勞動節快樂！
第5篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計967個字，預計看完需要3分鐘，共有163位用戶收藏，22人推薦！
一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)
甲：尊敬的學校領導、老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家上午好!
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚
甲：十月，祖國母親的航船已駛過第--個港灣
乙：十月，祖國母親已在歷寫下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國--華誕朗誦比賽
合：現在開始
二、升旗儀式
甲：首先進行升旗儀式，請全體起立面向國旗肅立升國旗奏國歌敬禮禮畢面向國旗齊唱國歌坐下
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒卻鼓舞了一代又一代的中國人
乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎!
三、比賽開始
甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚
甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎!
乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是：下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎!
乙：四年一班最后得分是：下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎!
甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區雙擁辦、浦東新區圖館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經過初賽、復賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)
甲：四(3)、二(1)最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠的天際將出現騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區雙擁辦、圖書館聯合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領獎。(頒獎曲)
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)
五、宣布結束(背景音樂：〈歌唱祖國〉)
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴--年前偉大的創立
甲：我宣布我校慶祝建國--周年“我和我的祖國”朗誦比賽
合：到此結束
甲：謝謝大家!
第6篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計1227個字，預計看完需要4分鐘，共有113位用戶收藏，22人推薦！
開場白：
男：尊敬的各位領導
女：敬愛的各位老師
男：親愛的同學們
女：大家好!
男: 滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年秋風送爽時;
女：又是一輪花好月圓日。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。
男：中華文化源遠流長，經典與我們同行，經典讓我們每天誦讀。
女：《弟子規》伴我們同行，讓傳統文化的種子播撒在我們的心里，生長在我們的精神家園。
男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經典。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。
合：*中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀比賽現在開始!男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：*老師
女：*老師
男：*老師
女：*老師
男：*老師
女：*老師
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。
女：為了公平起見，我們的評分將在第三個節目表演結束后開始
男：第1個節目接下來有請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章，請______班做好準備。
第2個節目：
女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。下面請欣賞______班吟誦《弟子規》篇章。請______班做好準備。 第3個節目：
男：《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
女：請欣賞______班同學誦讀的《弟子規》篇章：______請______班做好準備。
第4節目:
男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請______班最好準備。 第5——11節目:與第4節目臺詞相同。
第11個節目：
女：感謝每位同學精彩的表演，現在統分員正在進行最后的統分，請各班同學在原地休息等候結果，待會我們將進行頒獎儀式。
頒獎儀式：
女：敬愛的老師親愛的同學們，激動人心的時刻到了，經過統分員的最后統分，我們的比賽結果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
男：下面由我來公布獲得二等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的掌聲感謝這些班級帶給我們的精彩表演。
女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎的班級，他們是_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
男：請各班派一名同學代表上臺領獎，有請學校領導為他們頒獎。
女：(頒獎結束下臺時)讓我們再次以熱烈的掌聲表示祝賀。
結束語 ：
女：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規》的虔誠與熱愛。
男：同學們，讓《弟子規》伴隨我們的學習時光，伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。
合：合山市實驗初級中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀展示比賽到此結束，朋友們，再見!
第7篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計403個字，預計看完需要2分鐘，共有284位用戶收藏，14人推薦！
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
第8篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計834個字，預計看完需要3分鐘，共有121位用戶收藏，16人推薦！
尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：
大家好！
在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎xx大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽現在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；
下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；
下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。
同學們：
黨的xx大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民匯報，向xx大獻禮，最后預祝xx大圓滿成功！
實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！
“喜迎xx大”經典詩詞配樂朗誦比賽
初三各班級：
為迎接xx大的勝利召開，豐富學生的業余生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：
一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。
二、比賽要求：
1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重于詞。
2、朗誦時間：3—5分鐘
3、參加朗誦的人數為領誦2人，協誦男8人，女8人，共計18人。
4.朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。
5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。
6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。
7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。
三、獎勵：
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
第9篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計476個字，預計看完需要2分鐘，共有238位用戶收藏，28人推薦！
開場白
a尊敬的各位領導、各位老師
b親愛的同學們。大家上午好!
a今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
b今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
a中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
b它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
a從未成年人思想道德建設實際出發，為展現松木坪中學學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽。
b下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝
結束語
a下面我宣布“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽現在開始。
a：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
b：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
a：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
b：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
a：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典紅色經典”朗誦大賽到這里就結束了。
b：謝謝同學們的精彩表演。再見!
第10篇 誦讀比賽主持詞
閱讀小貼士：本篇共計1863個字，預計看完需要5分鐘，共有290位用戶收藏，27人推薦！
開場白
甲：尊敬的各位領導、老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
丙：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，
丁：國學既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
丙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
丁：誦讀國學經典，展示自我風采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經典浸潤人生，
丁：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：華容縣進修附中“經典誦讀比賽”現在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭。
(校長講話)
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節選朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時樂府機關所采制的詩歌。是繼《詩經》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經。好一個雅趣陋室，好一個陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。
男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規》之入則孝
朗誦：蔡欣如聶強。
女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
女：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節選，朗誦：楊欣雨
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元220xx年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，請聽《水調歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹行子女道。請聽《弟子規》節選，朗誦：一年級全體同學。
男：時光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進酒》，朗誦：五年級全體同學。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級全體同學。
男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽《格言聯壁》，朗誦：二年級全體同學
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現著漢語的神奇。請聽《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
女：面對這個承前啟后、日新月異、繼往開來的時代，
合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級全體同學
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：南關小學國學經典朗誦比賽到此結束。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步。
